Literatura Infantil Historia E Critica
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13. Emília :: potencialidade transgressora na formação de um novo conceito de infância
Este trabalho é uma análise da personagem Emília, criação de Monteiro Lobato, que é geralmente considerada pelos críticos como o alterego do autor. Focalizamos sua constituição e desenvolvimento, buscando compreender a importância dessa personagem no universo fictício engendrado pelo Pai da Literatura Infantil Brasileira e na formação de um novo
Publicado em: 2009
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14. A literatura infantil no desenvolvimento da narrativa em crianças oriundas de contextos de baixa escolaridade
Esta pesquisa teve como objetivo compreender o desenvolvimento da organização da narrativa oral em crianças de 5 anos de idade oriundas de contextos de baixa renda, por meio da literatura infantil. Histórias infantis foram previamente selecionadas para inserir, no contexto da sala de aula, discussões sobre os valores abordados nos textos e relacionados
Publicado em: 2009
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15. As intenções da escritura : criação literária e aspectos biográficos em Vivina de Assis Viana
O presente trabalho concentra-se em reconhecer as intenções do projeto literário de Vivina de Assis Viana. Escrevendo literatura para crianças e adolescentes desde o ano de 1977, Viana procura trazer, com clareza e objetividade em suas obras, um diálogo com o leitor. Entre análises de uma entrevista com a autora; de seis obras que se passam no pano de
Publicado em: 2009
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16. A literatura de Clarice Lispector para criança: um convite à infância. / The literature for children of Clarice Lispector: a call for infanthood.
A literatura para a infância, que se conhece atualmente, é fruto de um longo processo de mudanças, adaptações, criações, inovações, avanços e até retrocessos que envolveram várias narrativas e que definiram durante muito tempo os textos selecionados e dedicados às crianças. Nesse processo, o imaginário sempre esteve presente, embora a sociedad
Publicado em: 2008
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17. A literatura infantil na Revista do Globo : a que leitor se destina?
Este trabalho dedica-se ao estudo dos textos de literatura infanto-juvenil publicados na Revista do Globo (1929 -1967), no período compreendido entre 1930 e 1959, utilizando como aporte teórico na análise dos textos selecionados, a Estética da Recepção, tendo como foco o leitor implícito, categoria intratextual marcada, com o objetivo de identificar o
Publicado em: 2008
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18. Um mergulho na Hélade :: mitologia e civilização grega na literatura infantil de Monteiro Lobato
Em algumas de suas obras infantis o escritor Monteiro Lobato (1882-1948) conduz seis leitores a um mergulho na Hélade , uma viagem com o objetivo de conhecer a mitologia e a história helênica por meio de duas representações distintas da Grécia Antiga: a Grécia Heróica e a Idade de Ouro . Durante a viagem, a interlocução estabelecida entre os person
Publicado em: 2008
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19. Príncipes, princesas, sapos, bruxas e fadas : os "novos contos de fada" ensinando sobre relações de gênero e sexualidade na contemporaneidade
Esta Dissertação de Mestrado propõese a analisar os “novos contos de fadas” com vistas a examinar as representações de infâncias e de relações de gênero e sexualidade, presentes nestes artefatos da nossa cultura. Neste trabalho, se reconhecem os contos de fadas contemporâneos como “novos contos de fadas”, colocando-os em suspeição, a part
Publicado em: 2008
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20. FOLÂTRERIES DE LOBATO DANS LES MÉMOIRES DE EMÍLIA: MÉMORIE, INTERTEXTUALITÉ, IRONIE / Reinações de Lobato nas memórias de Emília: memorialismo, intertextualidade, ironia
Análise do livro Memórias da Emília, de Monteiro Lobato, focalizando aspectos memorialísticos, intertextuais e irônicos. Na interpretação do processo de tessitura da escrita do eu, utiliza-se como suporte teórico básico os estudos de Philippe Lejeune acerca da escrita autobiográfica. Na perspectiva comparatista, tece-se um confronto entre a escrita
Publicado em: 2007
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21. O biografema na biodiagramação da obra literária e epistolar de Monteiro Lobato
Esta dissertação analisa o biografema como um possível elemento unitário e básico da biografia tradicional, definido como traço distinto de um biodiagrama, que é a biografia em si, do escritor brasileiro Monteiro Lobato, apresentado em um córpus único e cronológico onde registra as marcas de sua oralidade, criando um discurso que o próprio autor d
Publicado em: 2007
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22. The german culture in Aventuras de Hans Satden in Monteiro Lobato s juvenile literature / A cultura alemã na obra infantil Aventuras de Hans Staden, de Monteiro Lobato
A pesquisa A Cultura alemã na obra infantil Aventuras de Hans Staden, de Monteiro Lobato examina, a partir das obras Meu cativeiro entre os selvagens do Brasil (1925) e Aventuras de Hans Staden (1927), a relação de Monteiro Lobato com a cultura alemã. O estudo dessas obras suscita indagações a respeito não só dos processos de tradução e adaptação
Publicado em: 2007
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23. Ocê quer guiá seus passo lá pras franja do mar?" : de como a literatura oral inspirou o teatro televisivo Hoje é dia de Maria : jornada um
O tema da dissertação é o estudo e análise da adaptação de histórias da literatura oral brasileira para a televisão. Para tal considera-se a microssérie Hoje é dia de Maria - jornada um (2005) e quatro contos da literatura oral que serviram de fonte de inspiração: A menina enterrada viva; Como a noite apareceu; Maria Borralheira e o Papagaio do L
Publicado em: 2007
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24. As estruturas semio-narrativas dos contos de fada e maravilhosos no sincretismo verbo-visual do livro infantil
The research objectified to study in the infantile book contemporary as the classic narratives if they structuralize in a double sincretic expression verb-appearance for its presentation to the reading contemporary. The analysis corpus selected in the set of books of childhood literature, three workmanships: The Cinderela of the dolls, by Ruth Rocha, The pro
Publicado em: 2007