Kindergarten
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1. Importancia percibida de la motricidad en Educación Infantil en los centros educativos de Vigo (España)
Abstract Up to the present, a lot of documentation has been published about the importance of motor functions in the integral development of individuals. This research intends to reach out the knowledge of the concrete reality of motor practice and find out the importance given to it in the second cycle of Early Childhood Education in the schools of Vigo, Sp
Educ. Pesqui.. Publicado em: 20/01/2020
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2. Letter-name knowledge: Predicting reading and writing diffi culties
Resumo Este estudo avaliou a precisão de classificação do risco de dificuldade de leitura e escrita, a partir do conhecimento do nome das letras. Foram aplicadas duas versões da tarefa de reconhecimento das letras, a primeira com todas as 26 letras do alfabeto, e a outra com apenas 15. A tarefa foi aplicada a 213 crianças brasileiras, matriculadas no �
Estud. psicol. (Campinas). Publicado em: 02/12/2019
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3. O perfil da população infantil com suspeita de diagnóstico de transtorno do espectro autista atendida por um Centro Especializado em Reabilitação de uma cidade do Sul do Brasil
Resumo O Centro Especializado em Reabilitação (CER-II) é um serviço do SUS que trabalha interdisciplinarmente na avaliação e reabilitação de pessoas com deficiência, incluindo a população com autismo. O objetivo desta pesquisa foi caracterizar o perfil da população infantil com suspeita de transtorno do espectro autista atendida por um CER-II do
Physis. Publicado em: 25/11/2019
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4. Prevalence and molecular typing of rotavirus in children with acute diarrhoea in Northeastern Colombia
ABSTRACT After the introduction of the rotavirus vaccine, the number of rotavirus-associated deaths and the predicted annual rotavirus detection rate had slightly declined worldwide. Taking in account that in Colombia, Rotarix vaccine was introduced in 2009, the purpose of this study was to evaluate the presence of rotavirus A in children under five years wh
Rev. Inst. Med. trop. S. Paulo. Publicado em: 01/07/2019
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5. Comparação da ocorrência de sinais e sintomas de alteração vocal e de desconforto no trato vocal em professores de diferentes níveis de ensino
RESUMO Objetivo Analisar e comparar a ocorrência de sinais e sintomas de voz e de desconforto no trato vocal em docentes de diferentes níveis de ensino. Método Participaram da pesquisa 112 docentes, de ambos os gêneros, de diferentes níveis de ensino, sendo: 38 do Ensino Infantil, 28 do Ensino Fundamental I, 18 do Ensino Fundamental II e 28 do Ensin
CoDAS. Publicado em: 18/03/2019
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6. Fine motor development in children with chronic malnutrition
Resumo Introdução: Crianças com desnutrição crônica apresentam diversos atrasos que poderão comprometer o desenvolvimento da motricidade fina. Objetivo: Verificar como se apresenta a motricidade fina em relação à idade cronológica e entre os gêneros em crianças de 24 a 48 meses com desnutrição crônica. Método: Realizou-se estudo descritiv
Cad. Bras. Ter. Ocup.. Publicado em: 2019-01
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7. The impact of anemia and body mass index (BMI) on neuromotor development of preschool children
Summary Objective: According to data from the World Health Organization (WHO), anemia is a prevalent health problem that leads to increased morbidity and mortality, especially in preschool children. Anemia is recognized as a major health problem due to its negative effects on the mental and physical development during childhood. The aim of our study was to
Rev. Assoc. Med. Bras.. Publicado em: 2017
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8. Evidências de Validade da Versão Portuguesa da Escala de Problemas do Comportamento: Preschool and Kindergarten Behavior Scales-2
RESUMO A identificação precoce de problemas do comportamento é essencial na idade pré-escolar. Este artigo tem como objetivo apresentar evidências de validade (análise fatorial confirmatória) da escala de Problemas do Comportamento da versão portuguesa das Preschool and Kindergarten Behavior Scales - Second Edition (PKBS-2). Foram efetuadas análises
Paidéia (Ribeirão Preto). Publicado em: 2016-12
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9. Evaluation of children’s dental anxiety levels at a kindergarten and at a dental clinic
Abstract This study evaluated the dental anxiety levels of preschool children at a kindergarten and at a dental clinic. The anxiety levels of ninety 4–6-year-old (4.99 ± 0.81) preschool children were evaluated according to pulse rates, the facial image scale (FIS), the Venham picture test (VPT), and the Frankl behavior rating scale. The children’s mothe
Braz. oral res.. Publicado em: 18/08/2016
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10. PARAÍSO DAS CRIANÇAS: O KINDERGARTEN NOS ESTADOS UNIDOS ENTRE MEADOS DO SÉCULO 19 E INÍCIO DO 20
O objetivo deste artigo é analisar a difusão do kindergarten nos Estados Unidos, instituição educativa direcionada para crianças entre três e sete anos, concebida por Froebel (1782-1852) na Alemanha. Apesar de ter nascido na Europa, o kindergarten se expandiu nos Estados Unidos a partir da segunda metade do século 19, onde adquiriu feições próprias
Hist. Educ.. Publicado em: 2016-04
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11. Preschool and Kindergarten Behavior Scales - Second Edition (PKBS-2): adaptação e estudos psicométricos da versão portuguesa
Este artigo tem por objetivo apresentar o processo de tradução, adaptação e alguns estudos psicométricos da versão portuguesa das Preschool and Kindergarten Behavior Scales - Second Edition (PKBS-2; Merrell, 2002), uma escala de avaliação com 76 itens na sua versão original, especificamente desenvolvida para avaliar aptidões sociais e problemas de
Psicol. Reflex. Crit.. Publicado em: 2014-12
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12. Validação Fatorial da Versão Portuguesa da Escala de Aptidões Sociais das Preschool and Kindergarten Behavior Scales
A avaliação de aptidões sociais de crianças pré-escolares representa um tópico de relevância crescente em pesquisas desenvolvidas na área. O objetivo deste artigo é apresentar estudos de análise fatorial confirmatória da escala de Aptidões Sociais das Preschool and Kindergarten Behavior Scales – Second Edition (PKBS-2), uma escala de avaliaçã
Paidéia (Ribeirão Preto). Publicado em: 2014-05