Jauss
Mostrando 1-12 de 53 artigos, teses e dissertações.
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1. À LUZ DE UMA REVOLTA: A FESTA E O AFTER DE THE BOYS IN THE BAND
Resumo Este artigo analisa a transformação na recepção crítica da peça The Boys in the Band, de Mart Crowley, enfocando-se o período transcorrido entre o lançamento da peça, em 1968, e sua versão cinematográfica, em 1970. Parte-se de uma breve contextualização e análise dos aspectos pioneiros da obra e de suas adaptações, assim como de suas r
Ilha Desterro. Publicado em: 2021-04
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2. VEJO, ENTENDO, AJO: UM SILOGISMO TENAZ NA COMUNICAÇÃO ESTÉTICA
RESUMO O fato de a arte ter sido e ser ainda vinculada a uma ideia moral consolida a crença histórica na sua capacidade de determinar (re)ações a partir das proposições que ela destina ao público. A arte, sobretudo na fase moderna e contemporânea, possuiria a força singular de afetar o espectador segundo um mecanismo de “gozo” que garantiria com
Kriterion. Publicado em: 2021-04
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3. A tradução como particular experiência de leitura: Triz, de Pedro Süssekind
Resumo Levando em consideração que a leitura - sob a perspectiva hermenêutica de Jauss (1993) - é, acima de tudo, um ato interpretativo, privilegiando, de maneira fulcral, o papel do leitor-receptor da obra literária, o presente estudo visa verificar com que recursos procedimentais o romance brasileiro contemporâneo Triz (2011), de Pedro Süssekind, at
Estud. Lit. Bras. Contemp.. Publicado em: 27/06/2019
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4. Por uma anatomia do gesto literário: design de si e exercício crítico em Laura Erber
Resumo “É tão perigoso falar do que desata?”, questiona Laura Erber no texto (poema?) “A retornada”, que encerra o livro homônimo lançado pela Relicário Edições em 2017. A escrita que parece conjugar aspectos biográficos da autora e elementos que fogem à especulação autoficcional organiza-se em torno de um binômio: o questionamento de uma
Estud. Lit. Bras. Contemp.. Publicado em: 20/05/2019
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5. Memórias de tempos sombrios
resumo Nos anos 1960, Hans Robert Jauss propôs a renovação da história da literatura, a ser formulada desde a perspectiva do leitor, o que impulsionou a corrente teórica que denominou estética da recepção. Na década seguinte, dedicou-se ao estudo das relações entre interpretação hermenêutica e experiência estética. Nos anos 1990, foi revelado
Estud. Lit. Bras. Contemp.. Publicado em: 2017-12
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6. Psicanálise e estética da recepção: desacordos e entrecruzamentos
Este trabalho visa discutir entrecruzamentos e dessemelhanças entre a teoria da recepção estética da escola de Jauss, Iser e colaboradores, e a psicanálise freudiana. Os teóricos da recepção estética leram Freud, o que não significa dizer que compreenderam suas posições com relação à leitura da obra de arte. Assim, o ensaio almeja sistematizar
Ágora (Rio J.). Publicado em: 2014-06
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7. Poesia infantil e juvenil brasileira: transformações e deslimites / Brazilian poetry for children and juvenile: transformatios and deslimites
This study presents two main objectives. First, it reviews the route of the Brazilian poetry for children and teenagers in order to identify their transformations throughout history, and then, it sees how some poetic texts, with emphasis on contemporary, go beyond the limits of the definition of editorial reader for this genre. Second, we intend to point out
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 02/08/2012
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8. A performance do leitor diante da oralidade poética: passagens de indecisão
Este estudo traz para o centro das reflexões um tema considerado às bordas da cultura brasileira: as poéticas orais e sua performance. Objetivamos descrever, analisar e fundamentar os procedimentos teóricos e práticos aplicados ao trabalho com a poesia oral, no espaço formal e informal de educação e cultura, e ainda, verificar a sua contribuição na
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 30/07/2012
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9. O poema em sala de aula: a vez e a voz do leitor / Poem in classrooms: readers time and voice
Esta dissertação é resultado de uma pesquisa realizada sobre a recepção de poemas na disciplina de Língua Portuguesa na educação básica. A fim de investigar como leitores de diferentes faixas etárias responderiam aos mesmos textos, considerado seu estágio de formação escolar, selecionamos dez poemas de autores brasileiros, que foram lidos por tr
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 04/04/2012
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10. ContribuiÃÃes da literatura de Monteiro Lobato: um estudo sobre a formaÃÃo de leitores na perspectiva de docentes do Ensino Fundamental, anos iniciais, da RegiÃo Sudoeste do ParanÃ.
A leitura, sobretudo a do texto literÃrio, à fundamental na infÃncia, pois a crianÃa està em processo de formaÃÃo e, a escola, ambiente considerado ideal à prÃtica e incentivo da leitura de literatura, deve estar ciente do papel que precisa desempenhar para concretizar o processo de formaÃÃo de leitores crÃticos. Nessa perspectiva, a presente dis
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 09/03/2012
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11. ENTRE POETAS E PROSADORES TOCANTINENSES: ESTUDO E PROPOSTAS DE APLICAÇÃO DA LITERATURA NA FORMAÇÃO DE LEITORES
Este trabalho tem início com uma reflexão sobre os rumos e os papeis da Literatura, considerando-a como parte de uma disciplina denominada Linguagem, numa interdependência mútua com o estudo da Língua Portuguesa, da leitura e da produção textual; num esforço para se promover a centralidade na leitura no ambiente escolar pelo estudo da literatura toca
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 02/03/2012
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12. Il Decameron de Pier Paolo Pasolini: da prosa medieval ao roteiro cinematográfico
Este artigo situa-se no campo das teorias da recepção e trabalha com o conceito de "leitura como ato criativo", desenvolvido por Hans Robert Jauss e Wolfgang Iser. Interpretando o roteiro como estrutura textual produtora de imagens literárias, elegemos como objeto de estudo o texto Il Decameron, escrito por Pier Paolo Pasolini com base na obra de Giovanni
Alea. Publicado em: 2012-12