Internet Na Educaaao
Mostrando 13-24 de 39 artigos, teses e dissertações.
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13. A importÃncia do Parque EcolÃgico do Rio Cocà como potencial atrativo turÃstico / The importance of Ecological Park River Cocà as potential and attraction tourist
Devido à grande preocupaÃÃo que nos Ãltimos anos vem se acentuando com o clima, os parques ganham importÃncia por representarem uma conquista de espaÃo necessÃria para uma boa qualidade de vida urbana e por integrarem diferentes dimensÃes tornando-se espaÃos para a promoÃÃo do lazer, da cultura, do esporte, da saÃde, da educaÃÃo, da convivÃnci
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 13/01/2010
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14. A produÃÃo do espaÃo turÃstico no Cariri cearense: sociedade â cultura â natureza / The production of space tourism in Cearà Cariri: society - culture - nature
O presente trabalho, teve como objetivo analisar as questÃes pertinentes ao turismo no Cariri Cearense, assim como, em realizar um levantamento da potencialidade e tendÃncia turÃstica regional e local, com vista a contribuir para uma melhoria ambiental e nortear a prÃtica social do turismo. Onde, a produÃÃo do espaÃo para o turismo, nada mais à que,
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 24/08/2009
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15. Blogs educacionais: uma caracterizaÃÃo a partir da etnografia virtual
A grande explosÃo dos blogs nos Ãltimos anos e o inÃcio de seu uso como ambientes educacionais, especialmente por comunidades educativas, chamou nossa atenÃÃo a respeito deste novo espaÃo virtual de relacionamento e seu impacto na educaÃÃo. Desta forma, nosso objetivo foi investigar o uso dos blogs brasileiros, buscando compreender o funcionamento de
Publicado em: 2009
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16. Meio Ambiente e EducaÃÃo Ambiental no MST: RepresentaÃÃes Sociais no Assentamento 10 de Abril no MunicÃpio do Crato-CE. / Environment and Environmental Education in the MST: Social Representation in the Settlement on April 10 in the municipality of Crato, CE.
Este estudo trata sobre a representaÃÃo social de meio ambiente e da educaÃÃo ambiental entre os assentados do Assentamento 10 de abril, localizado no municÃpio do Crato, no estado do CearÃ. A importÃncia deste trabalho està direcionada na perspectiva de compreender aspectos da dimensÃo ambiental no processo de gestÃo nos assentamentos de reforma a
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 02/06/2008
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17. Educative action and digital technologies: analysis about the collaborative knowledge / AÃÃo educativa e tecnologias digitais: AnÃlise sobre os saberes colaborativos.
The programs of distance learning that use digital technologies constitute pedagogical possibilities more and more frequent on the educational context. It is verified great expansion of experiences in distance learning that complement conventional systems, as well as the upcoming of hybrid forms of education that combine presence activities and distance acti
Publicado em: 2008
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18. Ambiente Virtual de Aprendizagem: ReflexÃes para uma Pedagogia On-line / Virtual learning environment: reflexions to on-line pedagogy
O presente trabalho de dissertaÃÃo discute questÃes surgidas na sociedade com o advento da internet, provocando impacto de diferentes naturezas em diversas Ãreas, sobretudo na educaÃÃo. O surgimento e a introduÃÃo de ferramentas via internet voltadas para o gerenciamento de atividades educacionais suscitou a necessidade de repensar a prÃtica educati
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 14/12/2007
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19. AvaliaÃÃo da Efetividade do Curso de FormaÃÃo de Professores da Universidade CatÃlica de BrasÃlia Virtual / Evaluation of the Effectiveness of the Course of Formation of Professors of the Universidade CatÃlica de BrasÃlia Virtual
O objetivo deste trabalho à apresentar os resultados da pesquisa realizada para avaliar a qualidade pedagÃgica de um curso superior de formaÃÃo de professores a distÃncia. O curso escolhido foi o Programa de FormaÃÃo de Professores da Universidade CatÃlica de BrasÃlia Virtual. A pesquisa partiu de um estudo de caso onde se realizou a busca de dados
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 14/12/2007
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20. Novo desenho da gestÃo do sistema de educaÃÃo a distÃncia / New Design of the Management of Distance Education Systems
A gestÃo do sistema de EducaÃÃo a DistÃncia necessita de subsÃdios que possibilitem o seu redesenho, em virtude do novo incorporado à velha prÃtica da administraÃÃo. Baseado nesta premissa foi desenvolvido um estudo quanti/qualitativo, exploratÃrio e descritivo que teve como objetivo apresentar um redesenho da gestÃo dos sistemas de educaÃÃo a d
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 19/11/2007
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21. Centro Educacional Para Alunos Especiais à DistÃncia CEAED / Educational Center For Students Special at a Distance CEAED Distance Educational,
A EducaÃÃo a DistÃncia (EAD) amplia o alcance da modalidade de ensino presencial, jà que fornece aos indivÃduos, independentemente do local onde moram ou tempo disponÃvel, a oportunidade de iniciar ou complementar seus estudos. Em virtude da facilidade de acesso, disponibilidade e recursos de interaÃÃo existentes, a Internet vem surgindo como mÃdia
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 30/10/2007
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22. IntegraÃÃo de um ambiente virtual de aprendizagem com aplicaÃÃes mÃveis de suporte a educaÃÃo a distÃncia. / Integracion of a virtual learning environment of with mobile applicatons of support the distance education
Os objetivos deste trabalho sÃo propor um conjunto de AplicaÃÃes MÃveis que possibilitem o suporte a atividades e interaÃÃes oriundas de um processo de EducaÃÃo a DistÃncia, e integrar tais aplicaÃÃes a um Ambiente Virtual de aprendizagem (AVA),possibilitando seu acesso atravÃs de Dispositivos MÃveis. Como contribuiÃÃo para a efetivaÃÃo dos
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 17/09/2007
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23. Training of teachers for the use of digital technologies: the CRP as a model training / FormaÃÃo de professores para o uso de tecnologias digitais: o CRP como modelo de formaÃÃo.
O presente trabalho trata da formaÃÃo do professor para o uso das Tecnologias Digitais na educaÃÃo e repercussÃo destas em sua prÃtica pedagÃgica. Assim, elegemos o meio pÃblico, atravÃs da Rede Municipal de Ensino de Fortaleza, como ambiente formador e tivemos como objetivo analisar a formaÃÃo oferecida pelo Centro de ReferÃncia do Professor - C
Publicado em: 2007
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24. Mapeamento das competÃncias curriculares no ensino da fÃsica como proposta para a melhoria do processo de ensino-aprendizagem.
A partir da anÃlise da Lei de Diretrizes e Base da EducaÃÃo Nacional percebemos que existe uma lacuna entre a aplicaÃÃo dos conceitos de competÃncias e habilidades como objetivos educacionais para o ensino bÃsico e a aplicaÃÃo destes mesmos conceitos no ensino superior. Evidencia-se, tambÃm, um distanciamento entre as expectativas dos alunos ingres
Publicado em: 2007