Instrumento Linguistico
Mostrando 1-12 de 70 artigos, teses e dissertações.
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1. Fuzzy logic and hospital admission due to respiratory diseases using estimated values by mathematical model
Resumo Internações por doenças respiratórias geram custos financeiros para o Sistema de Saúde além de custos sociais. O objetivo deste estudo foi elaborar e validar um modelo linguístico “fuzzy” para previsão do número de internações por doenças respiratórias. Foi construído um modelo “fuzzy” para predição de internações por pneumon
Ciênc. saúde coletiva. Publicado em: 2019-03
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2. Adaptação transcultural do Four Habits Coding Scheme (4HCS) para o ensino e avaliação de habilidades de comunicação centradas no paciente no Brasil
Resumo: As diretrizes brasileiras para a educação enfatizam as habilidades de comunicação centradas no paciente enquanto importante competência para os estudantes de medicina. O Four Habits Coding Scheme (4HCS) é um instrumento utilizado no ensino e avaliação das habilidades de comunicação do clínico em uma abordagem de cuidado centrado na pessoa.
Cad. Saúde Pública. Publicado em: 08/11/2018
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3. Análise do perfil linguístico na síndrome de down com o uso da bateria arizona para desordens de comunicação em demência – estudo piloto
RESUMO Objetivo Caracterizar o perfil linguístico de adultos e idosos com Síndrome de Down (SD) através da Bateria Arizona para Desordens da Comunicação em Demência (ABCD). Método Foram avaliados trinta indivíduos adultos e idosos com SD, através da bateria cognitiva MoCA, 4 escalas funcionais (Pfeffer, Lawton-IADL, Katz-IADL e IQCODE), e a bateri
CoDAS. Publicado em: 12/03/2018
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4. Proposta de um protocolo de análise conversacional de comunicação suplementar e alternativa
RESUMO Objetivo: propor um protocolo para avaliação da comunicação que contemple a análise conversacional de crianças com encefalopatia crônica não evolutiva com necessidades complexas de comunicação e seus interlocutores. Métodos: estudo do tipo propositivo de um instrumento de avaliação fonoaudiológica, cujo fluxograma metodológico foi div
Rev. CEFAC. Publicado em: 2017-08
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5. Elaboração de lista de homônimos do Português Brasileiro para tarefas de processamento linguístico
RESUMO Objetivo Apresentar procedimentos e etapas de elaboração de uma lista de homônimos, de seus significados e de imagens que os representam. Método Levantaram-se, por meio de pesquisa em livros escolares e dicionários, 103 homônimos do Português Brasileiro e seus significados. Os homônimos foram selecionados por critérios: serem substantivos;
CoDAS. Publicado em: 27/03/2017
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6. As capacidades de linguagem de um aluno "disléxico" aprendiz de inglês
RESUMO Partindo do conceito de linguagem como uma atividade socialmente organizada que possibilita a comunicação humana servindo como instrumento de ação nas práticas sociais (Bronckart, 2003, 2006, 2007), refutamos o conceito de dislexia tradicionalmente (re)conhecido como um distúrbio de aprendizagem da linguagem escrita localizada no aprendiz (Massi
Rev. Bras. Educ.. Publicado em: 2017-03
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7. Mecanismos de distanciamento linguístico: a preservação da face na síntese documental
RESUMO Caracterizado como metarrepresentação das ideias vinculadas em outro texto, o resumo científico constitui-se em relevante instrumento de recuperação da informação, do conhecimento. Elaborado pelo autor do texto que o originou ou por profissionais especializados, sua construção baseia-se em normas específicas. Dentre os vários requisitos apr
Perspect. ciênc. inf.. Publicado em: 2017-03
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8. Ideologias linguísticas e regimes de testes de língua para migrantes no Brasil
Resumo: Neste artigo, analisamos o regime de testes de língua no contexto de migração transnacional para o Brasil e sua relação com ideologias linguísticas hegemônicas na construção de sistemas de diferenciação corporal. Para tanto, partimos da noção de teste enquanto instrumento formal para medição de proficiência, instituído como pré-requ
Rev. bras. linguist. apl.. Publicado em: 2017-03
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9. Implicações do discurso parental no desvio fonológico
Resumo O desvio fonológico é uma alteração da fala sem fatores orgânicos identificáveis, que implica o uso inadequado de fonemas após os quatro anos de idade, aparecendo com maior frequência até os oito anos. Dessa forma, constitui-se objetivo deste trabalho relacionar o desvio fonológico e o discurso parental. Empregou-se uma metodologia qualitati
Estud. psicol. (Campinas). Publicado em: 2016-12
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10. Ler e copiar, ouvir e registrar: um dicionário jesuítico como instrumento de aprendizado da língua geral na amazônia setecentista
Resumo Este artigo tem como objetivo entender como um dicionário, escrito por um jesuíta alemão no século XVIII, foi utilizado como instrumento de aprendizado da língua geral na Amazônia. O documento analisado é entendido como parte da política linguística jesuítica, a partir da qual o aprendizado de línguas era de fundamental importância para a
Bol. Mus. Para. Emílio Goeldi. Ciênc. hum.. Publicado em: 2015-12
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11. Descritores de dor presentes nas narrativas de crianças em tratamento oncológico
Resumo A avaliação da dor em crianças necessita de um olhar específico voltado para sua descrição. Considerar aspectos do desenvolvimento cognitivo e linguístico é fundamental na interpretação da experiência dolorosa na população infantil. Trata-se de um estudo de qualitativo que teve como objetivo identificar os descritores de dor presentes nas
Estud. psicol. (Natal). Publicado em: 2015-12
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12. Adaptação transcultural do instrumento SCATBI para avaliação cognitiva após traumatismo cranioencefálico
RESUMOObjetivo Realizar a adaptação transcultural do questionário “Scales of Cognitive Ability for Traumatic Brain Injury”(SCATBI) para avaliação das habilidades linguístico-cognitivas após traumatismo cranioencefálico (TCE).Método Após as fases de tradução e retrotradução do instrumento, uma equipe multidisciplinar julgou as versões obtid
Arq. Neuro-Psiquiatr.. Publicado em: 2015-11