Hypermedia
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25. Sistema hipermídia para apoio ao ensino técnico de equipamentos médico-hospitalares / Hypermedia system for support in technical teaching of medical equipment
Este trabalho apresenta a construção e a aplicação de um sistema hipermídia para facilitar o ensino técnico de equipamentos médico-hospitalares, num curso técnico mantido pela industria, buscando contribuir para o processo de ensino e aprendizagem. Nesta primeira versão o sistema hipermídia esta focado em um equipamento medico (desfibrilador cardí
Publicado em: 2010
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26. Comunicação gráfica em interfaces de hipermídia de educação a distância via web
Este estudo tem como objetivo analisar a comunicação gráfica de leiautes de hipermídia de interfaces voltadas à Educação a Distância via Internet. Tal proposta se justifica pela ampliação da oferta de cursos nessa modalidade e da consequente aplicação de elementos de hipermídia para ensino-aprendizagem. O método de análise envolveu a pesquisa
Publicado em: 2010
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27. ATIVIDADES DE ESTUDO HIPERMIDIÁTICA MEDIADAS POR AMBIENTE VIRTUAL DE ENSINO-APRENDIZAGEM LIVRE / HYPERMEDIATIC STUDY ACTIVITIES MEDIATED BY FREE VIRTUAL TEACHING AND LEARNING ENVIRONMENT
We investigated the hypermediatic integration of free information and communication technology in study activities, mediated by Free Virtual Teaching and Learning Environment, more specifically Moodle, in a course at the Federal University of Santa Maria. Our goal was to identify the advances and challenges of this integration in teaching and learning mediat
Publicado em: 2010
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28. Mediação computacional como fator de motivação e de aprendizagem significativa no ensino de ciências do 9 ano: tópico de astronomia / Computational mediation as a motivator and meaningful learning in science teaching 9th grade: astronomy topic
The main objective of this study was to examine the possibilities of using hypertext and pedagogic mediation in search of a Meaningful Learning. In it we investigate the use of hypertext in the teaching and learning of concepts of Astronomy. The survey was conducted with students in 9th grade of basic education of a school in the city of Goiânia, Goiás. We
Publicado em: 2010
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29. Arquitetura de sistemas hipermídia adaptativos baseada em atributos de qualidade. / Architecture of adaptive hypermedia systems based on quality attributes.
A hipermídia adaptativa permite o desenvolvimento de sistemas capazes de fornecer um conteúdo personalizado para cada usuário, baseado em suas características individuais. Essa capacidade é importante em áreas como o ensino, em que o conteúdo didático pode ser apresentado de forma individualizada, de acordo com o progresso e interesse do aluno. Dentr
Publicado em: 2010
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30. TEMPLATE BASED AUTHORING OF HYPERMEDIA DOCUMENTS / AUTORIA DE DOCUMENTOS HIPERMÍDIA ORIENTADA A TEMPLATES
Nos últimos anos, tem crescido a demanda por aplicações hipermídia, as quais relacionam objetos de áudio, vídeo, texto, imagem, etc. no tempo e no espaço. Uma aplicação hipermídia é especificada formalmente em um documento. É comum agrupar um conjunto de aplicações estruturalmente ou semanticamente similares entre si como uma família de docume
Publicado em: 2010
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31. Network technologies and the construction of knowledge: use of social networks as a teacher / Tecnologias em rede e a construção de conhecimento: uso das redes sociais na atividade docente
The aim of this study is to present and analyze the use of the current concept of social networking environments in public schools, bringing the Internet and cyberspace as a place that not only encourages the dialogue among members of the digital networks but also allow the collaborative construction of user groups related to shared contents cognitively. It
Publicado em: 2010
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32. NCL-INSPECTOR. UMA FERRAMENTA PARA INSPEÇÃO DE APLICAÇÕES NCL / NCL INSPECTOR. A NCL CODE INSPECTION TOOL
Ginga-NCL and the NCL language were selected as a recommendation as the interactive multimedia environment and language for IPTV by the International Telecommunication Union (ITU). In order to promote the use of these technologies, it is necessary to create tools to help developing applications using NCL. At present, the support provided by tools for NCL dev
Publicado em: 2010
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33. Elaboração de projetos, hipermídia e E-learning-by-doing : ferramentas pedagógicas para o ensino de engenharia / On the planning of engineering design, hypermedia and E-learning-by-doing: pedagogical tools for engineering education
O artigo reflete sobre as necessidades apontadas por professores e pesquisadores da ·rea de Engenharia, relacionadas ‡ formaÁ„o de um profissional para alÈm das fortes habilidades tÈcnicas e matem·ticas. Sugere a elaboraÁ„o de projetos como ferramenta cognitiva e pedagÛgica capaz de viabilizar a integraÁ„o de conceitos teÛricos e pr·ticos,
Publicado em: 2010
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34. THE DIGITAL CONVERGENCE AND THE FUTURE OF THE BOOK / CONVERGÊNCIA DIGITAL E O FUTURO DO LIVRO
A convergência entre as novas tecnologias e a literatura se escreve no processo de evolução do conhecimento humano ao longo da história. O livro é o meio mais antigo para armazenar, recuperar e transmitir conhecimentos, a edição tradicional se baseia em uma cadeia que une: autores, editores, distribuidores, livreiros, bibliotecarios e leitores. Essa e
Publicado em: 2010
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35. ONTOLOGY-DRIVEN RIA INTERFACES GENERATION / GERAÇÃO DE INTERFACES RIA DIRIGIDA POR ONTOLOGIAS
Vivemos hoje na era da Web 2.0, onde os navegadores executam interfaces gráficas cada vez mais ricas, permitindo que virtualmente todo tipo de aplicação possa explorar a ubiqüidade dos navegadores Web sem comprometer a experiência do usuário. Os modelos utilizados no desenvolvimento de software, além de mecanismos de abstração e documentação, sob
Publicado em: 2010
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36. TV digital interativa brasileira: Um estudo sobre as possibilidades da narrativa na TV digital interativa brasileira: considerando o SBTVD-T (Sistema Brasileiro de TV Digital Terrestre)
This research relates the concept of Interactive Digital TV, in its aspects technicalcomputing, linking them with new forms of expression of content in order to allow the production of new genres, sub-genres of narrative in television products. It shows that television, from computational systems, becomes from a connected device to a transmission system in a
Publicado em: 2010