Historias Digitais
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13. Significados sobre autonomia de idosos participantes de um Processo de Inclusão Digital (PID) / Meanings Of Autonomy Among Elderly People Participating In A Digital Inclusion Process (DIP)
Objetivo geral: apreender representações sociais sobre autonomia de idosos participantes de um Processo de Inclusão Digital (PID) desenvolvido por meio de Grupos de Promoção à Saúde (GPSs). Objetivos específicos: - compreender significados atribuídos por idosas e idosos à autonomia em sua condição de vida; - identificar possibilidades de influên
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 26/08/2009
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14. Os quadrinhos e a internet: Aspectos e experiências híbridas
Este trabalho estuda as maneiras com que os quadrinhos digitais se apresentam na Internet, enfatizando as contribuições que a tecnologia computadorizada em rede traz para a linguagem dos quadrinhos. Ao agregarem elementos como o som, o hipertexto, a animação e a interatividade, as obras quadrinizadas adquirem características impossíveis em seu meio ori
Publicado em: 2009
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15. Um modelo para a elaboração colaborativa de conteúdos didáticos digitais que utilizem a metáfora de histórias em quadrinhos e recursos hipermídia
Este trabalho apresenta uma proposta para melhoria do processo de elaboração de conteúdos para cursos digitais presenciais e à distância. A pesquisa é orientada no objetivo de se obter um bom resultado no aprendizado do aluno e no desafio de se obter rapidez e eficiência na elaboração dos conteúdos. A presente pesquisa teve como cenário o projeto
Publicado em: 2009
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16. Das memorias humanas a memoria virtual coletiva : uma construção a partir da historia de vida utilizando AVA / From human memories to virtual collective memory :a : construction based on life stories using VLE
A passagem das memórias humanas à memória virtual coletiva configura a construção de um caminho que é possível trilhar a partir das histórias de vida, utilizadas, aqui, enquanto metodologia de pesquisa e de formação, compartilhadas em ambiente virtual de aprendizagem (AVA). Esta dissertação aborda esse processo, que se inicia com a história de v
Publicado em: 2009
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17. A study of a fanfiction homepage: digital genres of the socio-rhetorical concept / Homepage de fanfictions: um estudo bidimensional de gênero na concepção sociorretórica
Esta pesquisa tem como objetivo geral analisar uma homepage de um website que abriga fanfictions histórias escritas por fãs sob a perspectiva dos estudos sócio-retóricos de gêneros textuais. Dentre os objetivos específicos estão: compreender a organização de fãs leitores e escritores de fanfictions online verificando como esse grupo encaixa-se no c
Publicado em: 2009
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18. Em busca de vozes perdidas: Lênio Braga, muralismo, "arquivo" e comunicação oral
As idéias que dão forma ao exercício de doutoramento caminham por dois sentidos paralelos: 1) presença viva de tradições orais nos objetos de cultura, reflexão apontada pela máxima africana a cada vez que morre um velho se queima uma biblioteca, mote do projeto e que potencializa a noção do que chamo arquivos de oralidade; 2) reconhecimento de supo
Publicado em: 2009
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19. Histórias digitais: narrativas no século XXI. O software Movie Maker como recurso procedimental para construção de narrações / Narratives of the XXI century Study of the Movie Maker software and Procedural Appeal for Building Stories.
Considering the importance of making the education and the teaching practice nearer to the reality of the pupil and of the contemporary society and considering still the relevance what new technologies of information and media resources can add up to the educative process, this research investigated the results of the use of Movie Maker software for the cons
Publicado em: 2008
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20. A CONSTRUÇÃO DAS IDENTIDADES DOS ALUNOS NA EDUCAÇÃO VIRTUAL: UMA EXPERIÊNCIA DE EAD NO LABORATÓRIO DE PESQUISA MULTIMEIOS NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ / Identity of the Online Students
A interação proporcionada pelas tecnologias digitais permitiu o desenvolvimento de novas práticas educativas proporcionando o encontro entre os sujeitos e não somente a entrega de materiais didáticos auto-instrucionais. Nesse cenário, buscamos compreender como são construídas as identidades dos alunos que utilizaram a educação virtual para sua form
Publicado em: 2008
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21. Atividades de inglês mediadas pelo computador: um caminho para o letramento digital
Esta pesquisa objetiva investigar que experiências de aprendizagem foram proporcionadas a um grupo de alunos de sexta série do Ensino Fundamental, ao fazerem um curso de inglês mediado pelo computador. O curso tinha como meta não só trabalhar a compreensão escrita por meio de histórias em quadrinhos impressas e digitais, mas também desenvolver um pro
Publicado em: 2007
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22. Ler o ver: uma dialogia necessária.
A luz se apaga em uma sala fechada, a tela se ilumina, os olhares acompanham o desfile das imagens em movimento. Esse é o ritual que vem se repetindo desde que os meios técnicos foram criados com o objetivo de captar e projetar fotografias agrupadas em seqüência, causando no público que assiste uma prazerosa impressão, associado à narrativa, ou seja,
Publicado em: 2003