Gestao Das Iess
Mostrando 1-6 de 6 artigos, teses e dissertações.
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1. MULTIFORMIDADE E PEJOTIZAÇÃO: (RE)CONFIGURAÇÕES DO TRABALHO DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR PRIVADO SOB O CAPITALISMO FLEXÍVEL
RESUMO O sistema capitalista apresenta especificidades nas diferentes demarcações temporais ao longo do seu transcurso histórico. As transformações políticas, econômicas e sociais vivenciadas contemporaneamente no Brasil impactam em mudanças nas relações de trabalho, que repercutem na profissão docente. Dado esse contexto, o objetivo deste trabalh
REAd. Rev. eletrôn. adm. (Porto Alegre). Publicado em: 2020-08
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2. Diagnóstico da qualidade em uma instituição de ensino superior: a percepção da comunidade acadêmica
Esta dissertação apresenta como objeto de pesquisa a percepção da qualidade em uma Instituição de Ensino Superior - IES, tendo como sujeitos da pesquisa os discentes, docente e representante da gestão. No estudo teórico, notou-se que o significado atribuído ao conceito de qualidade, em todas as suas projeções, é concebido como fator diferencial e
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 31/07/2012
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3. Gestão de pessoas nas instituições de ensino superior : um estudo sobre clima organizacional em IESs do DF
Para que uma Instituição de Ensino Superior - IES atinja seus objetivos é necessário mais do que apenas recursos financeiros, tecnologia avançada, planejamento estratégico e modernas instalações. Certamente de maior relevância do que estes e outros aspectos situa-se a forma como os colaboradores da IES estão empenhados e motivados a contribuírem p
Publicado em: 2007
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4. O processo de auto-avaliação institucional do sistema nacional de avaliação da educação superior - SINAES como ferramenta de gestão Estratégica nas IES: Um Estudo de Caso
O objetivo do presente trabalho foi mostrar a importância do processo de autoavaliação do SINAES Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior ¿ SINAES como um instrumento de Gestão Estratégica nas Instituições de Ensino Superior. Os objetivos específicos foram identificar os pontos fortes e pontos fracos do sistema de autoavaliação;
Publicado em: 2006
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5. A meta-evaluative study of an experience of auto-evaluation in an Institute of Higher Learning / Um estudo meta-avaliativo de uma experiência de autoavaliação em uma Instituição de Educação Superior
Com o objetivo de analisar o processo de auto-avaliação desenvolvido em uma Instituição de Educação Superior do interior do estado de São Paulo, realizamos uma metaavaliação a partir do ponto de vista dos coordenadores de curso da área de Saúdebiológica da instituição em estudo utilizando um instrumento de meta-avaliação, baseado nos padrões
Publicado em: 2006
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6. A controladoria no processo de gestão de instituições privadas de ensino superior de Goiás : um estudo sob a ótica de contabilidade e finanças
A presente pesquisa teve por objetivo estudar a Controladoria das Instituições de Ensino Superior da grande Goiânia, quanto à geração de relatórios pelas áreas contábil e financeira. A Controladoria é entendida como a área principal de apoio à gestão, responsável pela sistematização das informações geradas pelas várias áreas da empresa, q
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 08/08/2005