Freire Paulo Critica E Interpretacao
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13. A conectividade radical como princípio e prática da educação em Paulo Freire. / The radical connectivity as a principle and pratice education in Paulo Freire.
Esta tese focaliza e problematiza a categoria conectividade subjacente à antropologia do pedagogo e filósofo da Educação Paulo Freire. Conectividade, princípio incidente em todas as coisas, é tomada aqui como uma condição que, no gênero humano, ganha centralidade em razão de sua natureza intencional, quer dizer, da consciência individual e histór
Publicado em: 2007
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14. Organização social e representação gráfica : crianças da escola itinerante do MST
O objetivo deste trabalho é o de compreender a interferência do meio na representação gráfica da criança da Escola Itinerante do MST (Movimento do Trabalhador Rural Sem Terra), ou seja, como e com que intensidade os elementos simbólicos (sigla, bandeira, ...) presentes em seu meio aparecem em seus desenhos. A representação gráfica das crianças é
Publicado em: 2007
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15. A pedagogia libertadora das Parábolas de Jesus: uma leitura à luz do método freireano
O conteúdo desta pesquisa foi instrumentalizado em torno de uma leitura freireana do método pedagógico libertador das parábolas de Jesus. Para tanto, num primeiro momento se fez necessário conhecer o pedagogo Paulo Freire, sua vida, sua imersão na história e a emersão de seu método como transfiguração de uma realidade opressiva e marginal. Do conj
Publicado em: 2006
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16. A inspiração fenomenológica na concepção de ensino-aprendizagem em Paulo Freire
O intento desse trabalho é fazer uma análise da concepção freireana de ensino-aprendizagem enfatizando, os seus pressupostos epistemológicos ligados à fenomenologia existencial. Em outras palavras, nele o leitor ou a leitora encontrarão uma pesquisa bibliográfica feita no sentido de buscar em várias obras de Paulo Freire categorias que evidenciam as
Publicado em: 2006
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17. Investigações sobre a leitura através do cinema na universidade: o letramento crítico no ensino de inglês / Investigation of the reading of images by the university student: english teaching´s critical literacy
O principal objetivo dessa pesquisa é investigar a leitura de imagens pelo aluno universitário. Essa análise se deu nas aulas de inglês em dois ambientes universitários: uma universidade privada e uma pública ambas do Estado de São Paulo. A importância dos estudos da leitura através da imagem fílmica se dá pelo fato de influenciarem a realidade so
Publicado em: 2006
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18. Conselho Tutelar: espaço público de exercício da democracia participativa e seus paradoxos
A presente pesquisa, enfoca investigação do Conselho Tutelar - CT, em Fortaleza, e analisa a atuação da sociedade civil, nesse espaço público de controle social do Estado, a partir das contradições sociais aguçadas no contexto da reestruturação do capital. Privilegia estudos que mesclam abordagem estrutural com a apreensão do cotidiano, para esta
Publicado em: 2006
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19. A "Pedagógica" de Enrique Dussel: elementos comparativos com Paulo Freire / Pedagogical of Enrique Dussel: the comparative elements with Paulo Freire
This work was elaborated with the objective to show the propose of liberation included in Dussels Pedagogic and Freires comparatives elements. Thus, relationship of domination of I from center over the Other from periphery can be transformed through the critical attitude of dominated to not accept the systems impositions. People can only perceive themselves
Publicado em: 2005
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20. Repensando a fonologia do inglês: representações de uma professora e seus alunos
Esta pesquisa tem por objetivo verificar quais as representações dos envolvidos sobre formação de professores durante as aulas do módulo Repensando a Fonologia do Inglês: da conscientização à ação, parte do curso Reflexão sobre a Ação. A investigação foi desenvolvida em um curso de aprimoramento profissional para professores de inglês da red
Publicado em: 2005
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21. A Multiplicidade de Vozes na Formação Conceitual: Michel Foucault e Mikhail Bakhtin numa relação de vizinhança
Esta tese, sob orientação da análise de Discurso apresentada na Arqueologia do Saber, por Michel Foucault, tem por objetivo investigar a situação paradoxal em que se encontra a análise das condições de existência que habitam o interior de todo e qualquer enunciado, visto que Foucault deixa claro que elas não aparecem de modo tão manifesto como uma
Publicado em: 2003
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22. Currículo em Paulo Freire: um estudo dos aspectos técnico, estético e político do currículo, em Paulo Freire
Esta dissertação de mestrado apresenta os resultados de urna pesquisa de caráter bibliográfico sobre o pensamenta pedagógico de Paulo Freire. Tern por objetivo identificar elernentos que possam fundamentar a teoria de currículo na perspectiva do paradigrna dinârnico-dialógico de interesse ernancipatório. Corno se sabe, a proposta pedagógica de Paul
Publicado em: 2002