Freinet
Mostrando 1-12 de 54 artigos, teses e dissertações.
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1. PEDAGOGIA FREINET: AUTO-ORGANIZAÇÃO E OS PLANOS INDIVIDUAIS DE TRABALHO
RESUMO Este artigo discute a autenticidade do princípio de auto-organização e dos planos individuais de trabalho na perspectiva da pedagogia Freinet. Em razão da inatividade dos alunos, quando inseridos em contextos tradicionais de ensino, o plano individual de trabalho pode mudar a relação deles com o conhecimento e com o desejo de aprender e de inves
Cadernos CEDES. Publicado em: 2022
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2. A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E OS PRINCÍPIOS DE CÉLESTIN FREINET EM MUNICÍPIOS PARANAENSES
RESUMO O presente artigo discute a formação de professores de educação infantil em dois municípios paranaenses no âmbito da formação inicial e continuada no espaço da escola. Considera os princípios de Célestin Freinet (livre expressão, cooperação, trabalho, texto livre e tateio experimental), especificamente a relevância da experimentação p
Cadernos CEDES. Publicado em: 2022
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3. AULAS DESPIERTAS LA CONSTRUCCIÓN DE LA AUTONOMÍA A TRAVÉS DEL TRABAJO COOPERATIVO
RESUMEN El presente artículo se orienta hacia la narrativa de una experiencia en una escuela pública de Montevideo, que enmarcada en la pedagogía Freinet, propone lo que llama la autora Talleres cooperativos de trabajo libre. Focaliza en los sentidos pedagógicos de dicha pedagogía en relación al trabajo cooperativo, la construcción de autonomía y la
Cadernos CEDES. Publicado em: 2022
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4. TRABALHO DOCENTE E PEDAGOGIA FREINET
Cadernos CEDES. Publicado em: 2022
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5. PEDAGOGIA FREINET E O TRABALHO COM BEBÊS: DESAFIOS E POSSIBILIDADES
RESUMO O presente ensaio tem por objetivo apresentar como, por meio de uma escuta sensível das linguagens dos bebês e de um olhar atento a elas, uma professora se constituiu como professora de bebês e crianças muito pequenas em uma creche pública do interior de São Paulo e como as relações que ela travou estabeleceram, relativamente às injustiças d
Cadernos CEDES. Publicado em: 2022
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6. O TEXTO LIVRE COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO NA ALFABETIZAÇÃO DAS CRIANÇAS
RESUMO O presente texto tem como objetivos: apresentar o texto livre, proposto por Célestin Freinet, como instrumento pedagógico relevante no processo inicial de alfabetização das crianças; apontar para a fecunda interlocução de Freinet com Lev Vigotski, tendo em vista sua concepção de instrumento técnico e semiótico; analisar os processos de apro
Cadernos CEDES. Publicado em: 2022
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7. LA PEDAGOGÍA FREINET EN OAXACA: LA ESCUELA PROGRESO
RESUMEN Desde hace más de veinticinco años en la escuela primaria Progreso de San Juan Chilateca, Oaxaca, se ha desarrollado un proyecto educativo respaldado en la Pedagogía Freinet. El colectivo docente ha trabajado a partir de una serie de técnicas como la asamblea, las conferencias, la correspondencia, los textos libres, el diario, el cálculo vivo, e
Cadernos CEDES. Publicado em: 2022
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8. ARTICLE - HEBERTIST PALESTRA: PHYSICAL EDUCATION FOR WOMEN, LEISURE AND NATURAL LIFESTYLE
RESUMO: Palestra, um centro de treinamento para mulheres (1919-1940), é considerada um estandarte do que é chamado de “Método Natural de educação física”, concebido pelo comandante francês Georges Hébert (1875-1957). Este método se tornaria a base do currículo de educação física na França até 1959. Surpreendentemente, muito pouco foi pesqu
Educ. rev.. Publicado em: 12/09/2019
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9. Prefácio – Paulo freire, vygotsky, freinet, dewey e anísio teixeira usariam o whatsapp!
Parte do livro:Whatsapp e educação: entre mensagens, imagens e sons
Autor(es): Silva, Marco
EDUFBA. Publicado em: 2017
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10. UM EXEMPLO DE RENOVAÇÃO PEDAGÓGICA NAS ILHAS CANÁRIAS DURANTE OS ANOS 30: SEGUINDO O RASTRO E DESAFIOS DAS TÉCNICAS FREINET
Resumo Embora não possamos falar do movimento Freinet nas Ilhas Canárias durante o período da Segunda República, devido a que não havia um grupo organizado e minimamente unificado que tornasse realidade as técnicas propostas pelo professor francês, podemos falar da existência de professores que, num âmbito particular, conheciam as propostas de Frein
Hist. Educ.. Publicado em: 2016-12
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11. DEBATES SOBRE EDUCAÇÃO E REFORMA POLÍTICA: O MOVIMENTO FREINET E A DEMOCRATIZAÇÃO NA ESPANHA (1975-1982)
Resumo Em meados dos anos 1960, ressurgiu na Espanha o movimento Freinet, primeiro sob o nome de Asociación para la Correspondencia y la Imprenta Escolar - Acies - e, em seguida, passou a ser denominado Movimiento Cooperativo de Escuela Popular MCEP. Em pouco tempo, a organização contava com mais de uma centena de membros e seguidores, que, juntamente com
Hist. Educ.. Publicado em: 2016-08
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12. Potenciais cooperativos do podcast escolar por uma perspectiva freinetiana
RESUMO Este artigo investiga se o uso de podcast no Brasil segue a concepção cooperativa de Célestin Freinet (1998), para quem a cooperação é uma ação educativa conjunta, motivada pelo interesse espontâneo e envolta em uma atmosfera livre. Confirmada a hipótese examinada, o referencial freinetiano servirá como alicerce para a elaboração de refer
Rev. Bras. Educ.. Publicado em: 2015-12