Formacian Docente
Mostrando 1-5 de 5 artigos, teses e dissertações.
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1. FormaÃÃo docente na educaÃÃo de jovens e adultos : processo de inclusÃo/exclusÃo de pessoas com necessidades educacionais especiais em uma perspectiva de humanizaÃÃo
El presente trabajo fue realizado con el objetivo de averiguar que concepciones sobre inclusiÃn son ofrecidas en la formaciÃn de profesores y como se traducen en proposiciones para la sala de aula de EducaciÃn de jÃvenes y adultos â EJA, en la cual tambiÃn hacen parte alumnos portadores de necesidades educacionales especiales. Es parte integrante de es
Publicado em: 2008
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2. Ilar Garotti : vida, formaÃÃo e religiosidade
Este estudio aporta aspectos de la vida de Ilar Garotti, bien como las representaciones de sus vivÃncias. En ese proceso, las histÃrias de la pesquisadora y de la narradora conllevan la importÃncia de la formaciÃn en la vida del sujeto y como las elecciÃnes reflejan e interfieren en la vida personal y profesional de cada uno. AsÃ, a travÃs de la narra
Publicado em: 2007
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3. Os saberes mobilizados por egressas do curso de pedagogia a partir da pesquisa e prÃtica pedagÃgica
O estudo està voltado para os saberes disciplinares mobilizados no componente curricular Pesquisa e PrÃtica PedagÃgica. Buscamos conhecer os saberes mobilizados e utilizados na Pesquisa e PrÃtica PedagÃgica no saber-fazer docente das egressas do curso de Pedagogia da Universidade Federal de Pernambuco. Tomamos como categorias teÃricas a formaÃÃo de p
Publicado em: 2007
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4. A histÃria registrada no corpo das professoras : saberes docentes numa perspectiva Reichiana
A referÃncia bÃsica desse trabalho à o pressuposto reichiano de que toda histÃria de vida està registrada no corpo. O processo histÃrico dos indivÃduos, na sua relaÃÃo com os outros, no expressar de emoÃÃes e pensamentos, percorre sua estrutura corporal, concretizando-se num enrijecimento, ou nÃo, dos seus mÃsculos, o que resulta em marcas corpo
Publicado em: 2007
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5. Uma canÃÃo inacabada: formaÃÃo de professores de histÃria - a experiÃncia da FEPAM (1970 - 2001)
Esta disertaciÃn tiene como objetivo el estudio de la formaciÃn de profesores de Historia, en la Facultad de FilosofÃa, Ciencias y Letras de Patos de Minas, FAFIPA, Minas Gerais, Brasil, instituciÃn mantenida por la FundaciÃn Educacional de Patos de Minas, de 1970 hasta 2001. El objetivo principal fue registrar, comprender y analizar la constituciÃn de
Publicado em: 2006