Federal Institutes Of Education
Mostrando 1-12 de 23 artigos, teses e dissertações.
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1. Implementation of the national school nourishment program in the Brazilian Federal institution of Education of Bahia State
RESUMO: Mundialmente existem distintos modelos de Programas voltados para a alimentação escolar, dentre esses, o Brasil ganha destaque com o Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE). Trata-se de uma das políticas públicas de alimentação e nutrição expressiva, quando comparado com os demais países. O PNAE garante alimentação gratuita e de
Cienc. Rural. Publicado em: 02/09/2019
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2. O que mudou no desempenho educacional dos Institutos Federais do Brasil?
Resumo A pesquisa investigou os níveis diferenciados da proficiência obtida pelos Institutos Federais do Brasil no ENEM, pois se compreende que as políticas públicas adotadas nacionalmente para a Rede Federal de Ensino fortalecem ao longo do tempo a oferta de ensino. Para atendimento do objetivo proposto, a população estudada foi composta por todos os
Ensaio: aval.pol.públ.Educ.. Publicado em: 10/07/2019
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3. Educação Profissional no Brasil – expansão para quem?
Resumo O objetivo deste texto é refletir sobre a expansão da Rede Federal de escolas técnicas, que acontece desde 2007. Aborda-se a recente trajetória da Educação Profissional no Brasil, comparativamente com as evidências de resultados dos sistemas de Educação Profissional tradicionalmente citados como referência para o debate sobre modelos dessa m
Ensaio: aval.pol.públ.Educ.. Publicado em: 25/02/2019
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4. Análise política do Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos - PROEJA / Political analysis of the National Program of Vocational Education Integrated to the Basic Education in the Yoruth and Adults Modality - PROEJA
This research aims at investigating the PROEJA policy, implemented at the federal sphere by the decree nº 5.840 from July 13th, 2006. The program mirrors the concerns of the educational context in the field of Youth and Adults Education in the beginning of the XXI century when this matter becomes the main point to the government formal agenda. We have used
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 28/06/2012
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5. PROPOSALS FOR INCLUSIVE EDUCATION FOR THE FEDERAL INSTITUTES OF STATE OF RIO GRANDE DO SUL: SOME NOTES / PROPOSTAS DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA DOS INSTITUTOS FEDERAIS DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL: ALGUNS APONTAMENTOS
A presente dissertação de mestrado teve como finalidade compreender as propostas de educação inclusiva nos documentos orientadores dos Institutos Federais de Educação Ciência e Tecnologia do Estado do Rio Grande do Sul (RS) e, nesse panorama, como são contempladas as pessoas consideradas, hoje, público-alvo da Educação Especial. A partir da aborda
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 28/05/2012
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6. Educação técnico-científica emancipatória nos IFETs : um olhar através de Habermas e Freire
Nowadays the Brazilian economic development demand increasingly work force with vocational and technological qualification. In this context, the Federal Institutes of Education (IFETs) are established as a proposal for overcoming technician and dual education history through the introduction of an emancipatory education. In this thesis, we research emancipat
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 2012
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7. AvaliaÃÃo da eficiÃncia acadÃmica dos cursos de graduaÃÃo da Universidade Federal do Cearà (UFC): utilizaÃÃo de indicadores de desempenho como elementos estratÃgicos da gestÃo / Evaluating the effectiveness of academic degree courses at the Universidade Federal do Cearà (UFC): use of performance indicators as elements of strategic management
The Federal Institutes of Higher Education are in an accelerated transformation process in their administration due to an increasing social demand for agile answers to complex challenges. Trying to establish a better standard of academic performance in Higher Education, capable to guarantee a better quality of its services to society in general, it is necess
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 27/05/2011
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8. Análise semiótica de discursos discentes de Institutos Federais Nordestinos
This Thesis of Doctorate is the result of the semiotic analysis of some speeches of experienced and inexperienced pupils of technical courses integrated of the secondary education of the Federal Institutes (FIs) situated in the following cities, in the Northeast region of the Brazil: Aracaju, Fortaleza, João Pessoa, Maceió, Natal, Recife, Salvador, São Lu
Publicado em: 2010
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9. The minime State and the docent work: a search about the politic influency neoliberal in two universities from the state of South Mato Grosso, from 1996 to 2006 / O estado mínimo e o trabalho docente: influência das políticas de cunho neoliberal em duas universidades de Mato Grosso do Sul -1996 a 2006.
This search is about a line of searches about Educations Politics, Schools and docents works from the Educations Master UCDB, and the study is about the politic influency of the neoliberal model in the formation process of teachers in the superior education. Presents like objective to analise the changes that had happened in the work and formation of teacher
Publicado em: 2009
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10. Análise do conteúdo das matérias sobre expansão universitária veiculadas por jornais de grande circulação no Estado do Ceará no período de 2005-2008 / Analysis of the content of the substances on university expansion propagated by periodicals of great circulation in the State of the Ceará in the period of 2005-2008
The university expansion begun during the 60s, but it was during the 90s that it became highlighted at the educational policies, from the avalanche of growth of the private education. The enlargement process of the Federal Institutes of Superior Education (FISE) begun with the Expand Project, in 2005, which is based in the principle of quantity and quality o
Publicado em: 2009
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11. The socio-space dynamic of Ceres/Rialma in the modernization of Goiás: territory in moving, landscapes in transition / A dinâmica socioespacial de Ceres/Rialma no âmbito da modernização de Goiás: território em movimento, paisagens em transição. Goiânia
Look Rialma and Ceres, two small towns of Goiás, is to stand in front of a problem space: the challenge is made to understand them in the context in which they operate: the territory of the state of Goiás. Therefore, the objective of this study was to understand the social and space dynamics of cities as part of the modernization of the state of Goiás. Th
Publicado em: 2009
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12. ENADE: contribuições, avanços, e limites do processo de avaliação dos estudantes de graduação
This dissertation is included in the line of research for Public Politic in Education, specifically focusing the evaluations process developed by the Ministry of Education aiming to evaluate the quality of the institutes of higher education. The objective of this study is the analysis of ENADEs contributions for the improvements in the graduations courses wh
Publicado em: 2008