Expressividade Da Crianca
Mostrando 1-12 de 13 artigos, teses e dissertações.
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1. A Caderneta da Criança e a terapia ocupacional na atenção básica à saúde
RESUMO A Caderneta da Criança (CC) é um instrumento essencial para a vigilância do desenvolvimento infantil, temática presente nos currículos dos Cursos de Terapia Ocupacional (TO), profissão que tem na infância uma importante área de atuação. Porém, poucos estudos descrevem ações da profissão na atenção primária à saúde da criança. Esta
Saúde em Debate. Publicado em: 2022
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2. Ressignificando o processo de adoção: encontros e desencontros / Ressignificando o processo de adoção: encontros e desencontros
Este estudo propôs uma análise sobre a adoção e a devolução, a partir do discurso de quatro famílias e seus respectivos filhos que vivenciaram o encontro ou o desencontro na adoção. O objetivo central dessa dissertação foi compreender o processo de vinculação adotiva dentro da dinâmica familiar, destacando indicadores que contribuíram para con
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 17/06/2011
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3. Avaliação antropométrica de crianças em creches do município de Bezerros, PE
OBJETIVO: Avaliar o estado nutricional de crianças matriculadas em creches da rede pública de ensino do município de Bezerros, Pernambuco. MÉTODOS: Estudo transversal que analisou os indicadores antropométricos de 735 crianças com idade entre um e sete anos (70% das matrículas do ano letivo de 2008 no município). Para classificação do estado nutric
Revista Paulista de Pediatria. Publicado em: 2010-09
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4. O acontecer do cuidado de enfermagem ao ser-criança que convive com aids : ser, saber e fazer compartilhado / El suceder del cuidado de enfermería al ser-niño que convive con el SIDA: ser, saber y hacer compartido / Happening of nursery care for the child-being who lives with AIDS: being, knowing and shared doing
Este artigo é resultado de reflexões resultantes da dissertação Encontro de cuidado, vivido e dialogado, da equipe de enfermagem com o ser-criança que convive com AIDS, que objetivou compreender o significado deste cuidado sob o olhar da Teoria de Enfermagem Humanística de Paterson e Zderad. Constituiu-se em um estudo qualitativo-existencial-fenomenol�
Publicado em: 2010
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5. Transtorno do Déficit de Atenção/Hiperatividade e o Funcionamento Familiar
O Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDA/H) é um dos transtornos mentais mais comuns na infância e adolescência levando a uma série de problemas escolares e sociais. Estudos indicam que a estrutura e o funcionamento da família influenciam o surgimento de sintomas ou a sua perpetuação. Objetivos: Estudar as associações entre a estr
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 25/03/2009
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6. O encontro entre crianças e seus pares na escola: entre visibilidades e possibilidades
Este trabalho teve por objetivo investigar as maneiras pelas quais as crianças se expressam (comunicação verbal e não-verbal) dentro do contexto escolar, principalmente nas salas de aula. O suporte teórico-metodológico é a Sociologia da Infância, principalmente as contribuições dos autores: Sarmento e Corsaro. Este estudo de caso de caráter etnogr
Publicado em: 2009
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7. Encontro de cuidado, vivido e dialogado, da equipe de enfermagem com o ser-criança que convive com AIDS
O estudo busca compreender o significado do cuidado para a equipe de Enfermagem no estar-com o ser-criança que convive com AIDS - sob o olhar da Teoria de Enfermagem Humanística de Paterson e Zderad. Constitui-se em um estudo qualitativo com abordagem existencial fenomenológica, que utiliza, para coleta de informações, a entrevista semi-estruturada, pro
Publicado em: 2007
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8. A inserção da dança escolar como possibilidade de educação integral / The inserted of the school dance how a possibility of integral education
Esta pesquisa aborda a dança como possibilidade de educação integral, visto que ela está inserida no contexto escolar como um instrumento lúdico - conduzindo e mediando ações entre professor/aluno e este meio da expressividade humana contribui beneficamente para estimular o aprendizado geral da criança, despertando-lhe a curiosidade pelo saber, que a
Publicado em: 2007
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9. A linguagem psicocorporal como expressão de estado lúdico.
É natural se pensar em ludicidade quando falamos sobre Educação Infantil. Entretanto, nem sempre a criança que participa das atividades que são propostas, com o objetivo de serem lúdicas, vivencia os sentimentos de alegria, de prazer, entrega, embevecimento ou divertimento. A palavra ludicidade, repetida diversas vezes ao longo dessas páginas, refere-
Publicado em: 2007
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10. Síndrome de Goldenhar: relato de um caso com discordância em gêmeas monozigóticas
OBJETIVO: Relatar um par de gêmeas monozigóticas, no qual uma das crianças é afetada pela síndrome de Goldenhar, enquanto a outra é saudável. DESCRIÇÃO: Paciente do sexo feminino, filha de pais sadios, jovens e não consangüíneos. A propósita nasceu de parto cesáreo pré-termo com Capurro somático de 35 semanas e 2 dias, pesando 2.170 g, com 42
Jornal de Pediatria. Publicado em: 2006-02
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11. A esquizofrenia ao longo da infância
As pesquisas sobre os grupos “de alto risco” (filhos de pais esquizofrênicos), assim como os estudos prospectivos na população geral, mostram que os futuros esquizofrênicos apresentam, comparativamente aos sujeitos-controle, atrasos do desenvolvimento psicomotor, déficits cognitivos e algumas particularidades comportamentais. Tais dados parecem conf
Rev. latinoam. psicopatol. fundam.. Publicado em: 2005-09
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12. Re-tocando a aprendizagem na Educação de infância : a música como linguagem
Este trabalho busca mostrar a importância da música como linguagem na aprendizagem, tendo professores de Educação de Infância como sujeitos. A pesquisa realizada em duas escolas, uma particular e outra municipal, percebe que a ausência de recursos materiais e a não formação dos educadores em música, não influencia no agir pedagógico musicalizado.
Publicado em: 2005