Ensino Medio Tecnico
Mostrando 13-24 de 262 artigos, teses e dissertações.
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13. A formação inicial de professores e o livro didático de Física: passos e descompassos
Resumo: Esta pesquisa analisa aspectos da formação inicial de alunos de cursos de Licenciatura em Física relacionados à sua preparação para o uso do livro didático do Ensino Médio. Inicialmente, é apresentada uma revisão teórica sobre os modelos de professores racional técnico, prático reflexivo e intelectual transformador, articulada às funç�
Ciênc. educ. (Bauru). Publicado em: 2018-04
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14. MEDIAÇÃO ENTRE A ESCOLA E O NOVO MUNDO DO TRABALHO NA FORMAÇÃO DE TÉCNICOS DE NÍVEL MÉDIO
Resumo Este artigo tem como objeto de análise a mediação entre a escola e o mundo do trabalho na formação de técnicos de nível médio em instituições de ensino vinculadas à Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica brasileira que se materializa prioritariamente por meio das atividades de estágio supervisionado. Seu objeti
Trab. educ. saúde. Publicado em: 2018-04
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15. Debate oral, multimodalidade e escola: problemáticas e possibilidades no ensino de gêneros orais por meio do modelo da sequência didática
RESUMO Este artigo discute a adoção da perspectiva de gêneros discursivos na esfera escolar, enfocando um trabalho didático desenvolvido com o gênero oral debate deliberativo, em uma sequência didática, conforme modelo proposto pelo grupo de Genebra, trabalhada com alunos de Ensino Técnico Integrado ao Médio. Os resultados dessa prática nos proporc
DELTA. Publicado em: 2017-12
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16. Modelo de estrutura retórica para leitura e escrita de resumo escolar no ensino médio técnico
RESUMO Este artigo visa a apresentar a descrição de um modelo de estrutura retórica para leitura e escrita de resumo escolar no contexto do ensino médio técnico integrado. Inicialmente, o artigo traz a concepção sócio-retórica de gênero que fundamenta a proposição do modelo. A partir dessa fundamentação, o descreve detalhando os movimentos para
DELTA. Publicado em: 2017-09
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17. ORIGEM, TRAJETÓRIA E EFETIVIDADE DA FORMAÇÃO DE ENSINO MÉDIO TÉCNICO PROFISSIONAL NO CHILE
Resumo No Chile, as origens do ensino técnico profissional remontam ao século XVIII. Respondendo às necessidades emergentes de recursos humanos especializados, as primeiras escolas deste tipo de ensino foram estabelecidas. Através da análise da trajetória da formação profissional em diferentes momentos históricos, situações e características, env
Hist. Educ.. Publicado em: 2017-08
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18. Fortalezas e fragilidades do curso técnico de enfermagem no Instituto Federal de Santa Catarina
RESUMO Objetivo Analisar as fortalezas e as fragilidades encontradas no processo de implantação do curso Técnico de Enfermagem no Instituto Federal de Santa Catarina, Florianópolis/SC, na década de 2000. Método Pesquisa sócio-histórica com abordagem qualitativa. História oral como método-fonte para coleta dos dados, entre junho/setembro de 2015
Rev. Gaúcha Enferm.. Publicado em: 20/07/2017
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19. O lugar do ensino de filosofia no ensino médio técnico do Instituto Federal do Paraná
Resumo O objetivo deste artigo é refletir sobre o lugar do ensino de filosofia no ensino médio técnico do Instituto Federal do Paraná (IFPR). A partir da perspectiva teórica foucaultiana, este estudo pretende contribuir para o debate sobre o ensino de filosofia promovendo duas problematizações: primeiro, como uma atitude crítica da subjetividade exig
Educ. Pesqui.. Publicado em: 03/04/2017
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20. A Busca de um Currículo Interdisciplinar e Contextualizado para Ensino Técnico Integrado ao Médio
Resumo A análise da integração da disciplina Matemática juntamente às demais ofertadas no Ensino Médio Integrado a Educação Profissional Técnica consiste no objetivo deste artigo, que apresenta os resultados de uma pesquisa empírica fundamentada em reflexões de autores que discutem o ensino de Matemática e a educação profissional de nível méd
Bolema. Publicado em: 2017-04
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21. Marcadores sorológicos para HBV e HBC em profissionais de saúde e usuários da rede do Sistema Único de Saúde no Município de Resende, Rio de Janeiro, Brasil
RESUMO Introdução: As infecções causadas pelo vírus da hepatite B (VHB) e C (VHC) constituem grave problema de saúde pública. Objetivos: O estudo visou detectar os marcadores HBsAg, anti-HBc, anti-HBs e anti-VHC em profissionais de saúde e usuários do Sistema Único de Saúde (SUS) no município de Resende, Rio de Janeiro, bem como descrever o per
J. Bras. Patol. Med. Lab.. Publicado em: 2017-04
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22. CÁLCULO EM MATEMÁTICA: UM ASSUNTO PARA O ENSINO EM GERAL OU ESPECÍFICO PARA O ENSINO TÉCNICO
Resumo No âmbito deste texto o nosso objetivo é seguir o caminho de Cálculo Diferencial e Integral na educação geral/ensino secundário e da educação profissional/ensino técnico no Brasil. Para realizar essa tarefa traçou-se um panorama histórico do século 20, tendo como ponto de partida a Conferência Internacional sobre o Ensino de Matemática d
Hist. Educ.. Publicado em: 2016-08
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23. NÍVEL DE ESTRESSE EM TRABALHADORES READEQUADOS E READAPTADOS EM UNIVERSIDADE ESTADUAL PÚBLICA
RESUMO: Objetivo de identificar o nível de estresse de trabalhadores readequados e readaptados de uma universidade estadual pública. Estudo transversal, com 92 servidores. Dados coletados por meio de questionário de caracterização da população e Escala de Estresse Percebido. Os resultados mostraram que 73,9% dos trabalhadores eram do sexo feminino, 57
Texto contexto - enferm.. Publicado em: 07/06/2016
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24. DESMAME PRECOCE NA PERSPECTIVA DE PUÉRPERAS: UMA ABORDAGEM DIALÓGICA
RESUMO A complexidade do desmame precoce sugere tornar a mãe personagem principal deste fenômeno. Mais do que ouvir essa personagem, a Metodologia Comunicativa Crítica propõe colocar em igualdade o conhecimento científico e o popular, por meio do diálogo igualitário. Este estudo tem objetivo de identificar aspectos transformadores e obstáculos para o
Texto contexto - enferm.. Publicado em: 07/06/2016