Ensino De Farmacia
Mostrando 1-12 de 77 artigos, teses e dissertações.
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1. Como inserir ações com fitoterapia como recurso terapêutico ou educativo na Atenção Básica?
A fitoterapia como recurso terapêutico ou educativo na Atenção Primária à Saúde / Atenção Básica (AB) pode ser inserida por meio de diferentes atividades complementares entre si, por exemplo: levantamento das plantas medicinais, educação em saúde, prescrição e dispensação de fitoterápicos, farmácia-viva, hortas ou hortos
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Núcleo de Telessaúde Santa Catarina. Publicado em: 12/06/2023
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2. Anatomical description of the brain wax models of Museu da Pharmacia de Ouro Preto
Resumo Antecedentes No Brasil, em 1839, a Escola de Farmácia foi pioneira no ensino das ciências farmacêuticas. No final do século XIX, a Escola de Farmácia possuía uma coleção de modelos anatômicos franceses, muitos fabricados em cera e papel machê. A coleção da Escola de Farmácia é muito importante pois faz parte de um período crítico do e
Arquivos de Neuro-Psiquiatria. Publicado em: 2022
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3. Coleção de modelos anatômicos do Museu da Pharmacia da Universidade Federal de Ouro Preto
Resumo A Escola de Farmácia de Ouro Preto, fundada em 1839, foi a primeira da América Latina desvinculada de uma escola de medicina. No final do século XIX, contou com um acervo de modelos anatômicos franceses dos renomados Deyrolle, Dr. Auzoux e Vasseur-Tramod, muitos fabricados em cera ou papel machê. O presente trabalho teve como objetivo resgatar, i
História, Ciências, Saúde-Manguinhos. Publicado em: 2022
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4. A influência do gênero e do curso de graduação no conhecimento sobre o HPV e sua vacina, e taxa de vacinação em estudantes de uma universidade pública
Resumo Objetivo Avaliar o conhecimento sobre a infecção pelo vírus do papiloma humano (human papillomavirus, HPV, em inglês) e a taxa de vacinação entre estudantes calouros e veteranos do quarto ano dos cursos de medicina, farmácia, fonoaudiologia, enfermagem e educação física de uma universidade brasileira. Métodos Um primeiro questionário so
Rev. Bras. Ginecol. Obstet.. Publicado em: 2020-02
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5. DRUG-RELATED PROBLEMS IN CARDIAC NEONATES UNDER INTENSIVE CARE
RESUMO Objetivo: Determinar a frequência e a natureza dos problemas relacionados a medicamentos (PRMs) em neonatos cardiopatas internados em uma unidade de terapia intensiva. Métodos: Trata-se de um estudo transversal prospectivo desenvolvido na Unidade de Terapia Intensiva Neonatal (UTIN) de uma maternidade de ensino do Brasil, de janeiro de 2014 a deze
Rev. paul. pediatr.. Publicado em: 13/01/2020
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6. Development and Validation of an Instrument to Evaluate General Competences in Health Area Courses
RESUMO A avaliação das competências gerais nas graduações da área da saúde permanece desafiante. Objetivos Desenvolver um instrumento para apoiar os docentes na avaliação das competências gerais dos graduandos de cursos da área da saúde; testar a confiabilidade do instrumento com professores e estudantes do mesmo campo de atuação; validar o in
Rev. bras. educ. med.. Publicado em: 13/01/2020
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7. Profissão farmacêutica em São Paulo: prática científica, ensino e gênero, 1895-1917
Integrante da coleção História e Saúde da Editora Fiocruz, o livro analisa a importância e o espaço ocupado pelas mulheres na institucionalização da profissão farmacêutica, no início do século 20. Oriunda da dissertação de mestrado defendida pela autora Isabella Bonaventura, em 2018, no Programa de Pós-Graduação em História Social da Universidade de São Paulo (PPGHS-USP), a obra ressalta também o marco da fundação da Escola de Farmácia de São Paulo (hoje integrada à USP), com forte presença feminina para a época.
Autor(es): Bonaventura, Isabella
Editora FIOCRUZ. Publicado em: 2020
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8. Erro de administração de medicamentos anti-infeciosos por omissão de doses
Resumo Objetivos: Mensurar a taxa de erro de administração de medicamentos anti-infeciosos por omissão de doses em Unidade de Terapia Intensiva Adulto. Métodos: Estudo descritivo, transversal e prospectivo, realizado nos meses de outubro e novembro de 2018, em Unidade de Terapia Intensiva adulto de um Hospital de Ensino do Distrito Federal. A amostra f
Acta paul. enferm.. Publicado em: 02/12/2019
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9. INTEGRAÇÃO ENSINO-SERVIÇO NA FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS PARA SISTEMAS PÚBLICOS DE SAÚDE
Resumo A integração ensino-serviço, entendida pelo trabalho articulado de estudantes, professores e trabalhadores em cenário de prática, tem por finalidades a excelência da formação profissional e a qualidade do trabalho em saúde. O objetivo deste estudo é analisar, por meio da percepção dos discentes, a integração ensino-serviço, que ocorre d
Trab. educ. saúde. Publicado em: 04/07/2019
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10. FORMAÇÃO EM PRÁTICAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES EM SAÚDE: DESAFIOS PARA AS UNIVERSIDADES PÚBLICAS
Resumo Legitimadas pela Organização Mundial da Saúde, as Práticas Integrativas e Complementares apresentam demanda crescente e têm a formação profissional como um dos maiores desafios para o seu avanço no Sistema Único de Saúde. O estudo quantitativo descrito apresenta a oferta de disciplinas e cursos em Práticas Integrativas e Complementares em s
Trab. educ. saúde. Publicado em: 16/04/2018
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11. Aprimorando o processo de ensinar e aprender o cuidado domiciliar
RESUMO Objetivo: apontar possibilidades de aprimoramento no processo de ensinar e aprender o cuidado domiciliar nos cursos de enfermagem, farmácia, medicina, nutrição, odontologia e terapia ocupacional. Método: pesquisa qualitativa, que utilizou a Teoria Fundamentada nos Dados como método. Foram realizadas 63 entrevistas semiestruturadas com discentes
Rev. Bras. Enferm.. Publicado em: 2018-02
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12. Satisfação com a vivência acadêmica entre concluintes de uma universidade pública brasileira
RESUMO Objetivo: Objetivou-se analisar a satisfação com a experiência acadêmica entre concluintes da área das Ciências Biológicas e da Saúde de uma universidade pública brasileira. Métodos: Estudo transversal, quantitativo foi desenvolvido junto a acadêmicos dos cursos presenciais de Ciências Biológicas (n=30), Farmácia (n=45), Educação Fí
RGO, Rev. Gaúch. Odontol.. Publicado em: 2018-01