Elearning 2 0
Mostrando 1-7 de 7 artigos, teses e dissertações.
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1. Preferências nos estilos de aprendizagem e experiência com e-learning de estudantes de graduação em Odontologia
Resumo Introdução A educação em ciências da saúde tem passado por profundas mudanças devido à incorporação de tecnologias de informação e comunicação (TICs). Os estudantes aprendem através de diferentes abordagens, de acordo com o seu estilo de aprendizagem. O ensino híbrido, que combina tecnologia (e-learning) com o ensino face-a-face, tem
Rev. odontol. UNESP. Publicado em: 2018-06
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2. Desenvolvimento de um gerenciador de diálogos e conteúdos para aprendizagem individualizada a distância / Developing a dialogue and content manager for an individualized distance learning.
A educação continuada é uma expressão que se refere à modalidade de ensino na qual a pessoa procura aprendizagem a vida inteira. Os cursos a distância não estão preparados para lidar com as singularidades de um aluno que busca esse tipo de educação, resultando em cursos que contém atividades de ensino que não são propostas de forma contextualiza
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 15/02/2011
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3. Sistema de gerência de questões e respostas : AvalWeb 2.0 / Management system of questions and answers: AvalWeb® 2.0
O presente trabalho dá continuidade ao AvalWeb®, um sistema de gerência de questões e respostas para o ensino a distância que se diferencia dos demais sistemas avaliativos presentes no mercado por ter como foco principal a possibilidade de ensinar enquanto avalia - através de feedback. O sistema é dividido em quatro módulos, todos independentes entre
Publicado em: 2010
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4. Evasão em curso à distancia : motivos relacionados às características do curso, do aluno e do contexto de estudo
A presente pesquisa objetivou propor e testar um modelo estatístico de predição da situação de alunos (concluintes/evadidos) de treinamentos a distância, mediados pela Web. A pesquisa foi realizada junto aos estudantes egressos de treinamentos fornecidos pela Embrapa aos seus empregados, no período de agosto de 2008 a agosto de 2009. Os treinamentos o
Publicado em: 2010
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5. Depois da educação a distância: tecnologia, educação e formação na Itália (1995-2008)
O artigo pretende fornecer um quadro-síntese da educação a distância na Itália. A análise feita trabalha sobre um duplo nível de reconstrução do seu desenvolvimento no país, das primeiras experiências nos anos cinqüenta até hoje, e da elaboração teórica que foi produzida pela literatura especializada. São considerados três âmbitos: a escol
Educação & Sociedade. Publicado em: 2008-10
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6. Learning design como fundamentação teórico-prática para o design instrucional contextualizado. / Learning design as theoretical-practical framework for contextualized instrucional design.
Esta pesquisa investiga a adequação da abordagem de Learning Design como fundamentação teórico-prática para a contextualização do design instrucional. Partindo da premissa de que o aprendizado eletrônico é um fenômeno multidimensional, a pesquisa analisa as dimensões pedagógica, semântica, tecnológica, do aluno e organizacional, que correspond
Publicado em: 2008
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7. Concepção, desenvolvimento e avaliação de um sistema de ensino virtual / Design, development and assessment of a virtual teaching system
A detailed search for digital programs applied to teaching processes was performed to identify the available resources on the world market. It was also carried out a survey on public and private libraries looking for the requirements of the academic community regarding computational resources to such purpose. It was found that although considered important,
Publicado em: 2006