Educacao Humanistica
Mostrando 1-12 de 67 artigos, teses e dissertações.
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1. TRÊS MILÊNIOS DE POESIA CHINESA
Abstrac A poesia tem uma história de milhares de anos na China e pode-se dizer que é a jóia brilhante na coroa da literature chinesa, ocupando uma proporção maior em sua história. Originando-se de cantos folclóricos, a poesia chinesa produziu um grande número de exemplos brilhantes, desde a dinastia Zhou Dynasty ocidental (1046-771 BC) até o períod
Rev. Bras. Lit. Comp.. Publicado em: 2020-12
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2. Humanidades: ensino de “nova” dimensão ética na educação médica
Resumo O objetivo deste estudo é apresentar o processo de formação ética por meio da disciplina Humanidades Médicas do curso de medicina de instituição de ensino superior do Sul do Brasil. Trata-se de pesquisa qualitativa realizada com 28 alunos matriculados entre o 1º e o 7º período. Os dados foram coletados em grupos focais, e os resultados, obti
Rev. Bioét.. Publicado em: 2020-09
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3. AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE BACHARELANDOS SOBRE SER PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA
RESUMO As representações sociais que um grupo manifesta sobre um determinado campo pode servir como indício para compreender seu comportamento, porém, como essas representações variam de acordo com o âmbito em que emergem, são necessários estudos em diferentes contextos. Dessa maneira, o objetivo dessa pesquisa foi identificar e discutir as represen
J. Phys. Educ.. Publicado em: 22/07/2019
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4. Narrativas de estudantes de Medicina e Enfermagem: currículo oculto e desumanização em saúde
Um enfoque predominantemente biomédico atribuído ao ensino e à prática das Ciências da Saúde contribui para o processo de desumanização, que representa uma das principais queixas dos usuários dos sistemas de saúde em nosso país. Qualquer estratégia para enfrentar a questão depende da presença de profissionais de saúde bem formados de um ponto
Interface (Botucatu). Publicado em: 21/05/2018
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5. Caminho do Diálogo: uma experiência bioética no ensino fundamental
Resumo No Brasil, a experiência educacional em bioética volta-se, sobretudo, ao ensino superior, nos níveis de graduação e pós-graduação. Nos últimos anos há crescente reconhecimento da importância de desenvolver o aprendizado da bioética desde o ensino fundamental. A recomendação não diz respeito à inclusão da bioética como disciplina form
Rev. Bioét.. Publicado em: 2017-04
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6. A Literatura como Estratégia para Reflexões sobre Humanismo e Ética no Curso Médico: um Estudo Qualitativo
RESUMO A educação, pilar social caracterizado pela nobreza e complexidade, tem passado por um processo de transição paradigmática: do modelo unilateral e vertical de ensino para outro mais dinâmico, que permite o diálogo aberto entre docente e discente. Analogamente, a medicina contemporânea também vivencia um momento de mudanças, em que há uma ne
Rev. bras. educ. med.. Publicado em: 2017-01
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7. Cuidado Paliativo e Diretrizes Curriculares: Inclusão Necessária
RESUMO Cuidado Paliativo (CP) é uma abordagem multiprofissional que visa à qualidade de vida de pacientes com doenças ameaçadoras de vida e de seus familiares. Com o avanço das doenças crônico-degenerativas, estima-se que mais de 20 milhões de pacientes no mundo têm necessidade deste perfil de cuidado. No que tange à formação médica direcionada
Rev. bras. educ. med.. Publicado em: 2016-12
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8. Evolução do perfil didático-pedagógico do professor-engenheiro
Resumo Este trabalho é uma revisão bibliográfica, cujos objetivos são analisar e compreender a evolução do perfil didático-pedagógico do professor-engenheiro no Brasil. Identificou-se que o perfil didático-pedagógico não mudou ao longo da história dos cursos de engenharia. O método de ensino-aprendizagem é caracterizado por práticas tradiciona
Educ. Pesqui.. Publicado em: 26/09/2016
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9. Literatura e Humanização: uma Experiência Didática de Educação Humanística em Saúde
RESUMO Considerando a fundamental importância do debate sobre a humanização na área da saúde, apresentamos resultados de uma experiência didática de formação humanística com base na experiência estética causada pela literatura do romance “Os Anos de Aprendizado de Wilhelm Meister”, de Goethe, com base numa atividade acadêmica oferecida a est
Rev. bras. educ. med.. Publicado em: 2016-03
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10. Humanidades Médicas como Campo de Conhecimento em Medicina
RESUMO Este ensaio aborda as humanidades médicas como campo de conhecimento e sua constituição em corpo teórico e metodológico de caráter próprio, particularmente na educação médica. Historicamente, as humanidades médicas surgiram paralelamente ao desenvolvimento do campo das ciências humanas e sociais em saúde, tendo com elas vários pontos de
Rev. bras. educ. med.. Publicado em: 2016-03
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11. Experiências de estudantes de enfermagem no cuidado de si durante o processo de formação en uma universidade privada de Chimbote, Perú
Resumo Para viver com estilo de vida saudável questiona-se o valor de cuidar de si e do outro nas experiências do estudantes, no curso de graduação. Objetivo: Descrever e compreender as experiências dos estudantes no cuidar de si durante sua formação profissional. Métodos: História de vida aplicado por entrevista aberta com 22 estudantes de enferm
Esc. Anna Nery. Publicado em: 2016-03
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12. ESPIRITUALIDADE E SAÚDE: UMA EXPERIÊNCIA NA GRADUAÇÃO EM MEDICINA E ENFERMAGEM
Resumo Pesquisas demonstram que, ainda hoje, a espiritualidade representa um aspecto importante na vida humana. As conquistas do modelo biomecânico de ensino e prática da medicina não conseguiram ofuscar o papel que a espiritualidade ocupa no processo saúde-doença. Seguindo uma tendência que ocorre em escolas médicas de todo o mundo, os autores introd
Trab. educ. saúde. Publicado em: 2016-03