Humanidades Médicas como Campo de Conhecimento em Medicina
AUTOR(ES)
Rios, Izabel Cristina
FONTE
Rev. bras. educ. med.
DATA DE PUBLICAÇÃO
2016-03
RESUMO
RESUMO Este ensaio aborda as humanidades médicas como campo de conhecimento e sua constituição em corpo teórico e metodológico de caráter próprio, particularmente na educação médica. Historicamente, as humanidades médicas surgiram paralelamente ao desenvolvimento do campo das ciências humanas e sociais em saúde, tendo com elas vários pontos de contato. Pelo estudo da literatura, delimitamos os dois campos quanto a objeto de estudo, interesses e interação com a realidade. Na educação médica, ainda que não haja consenso sobre as disciplinas/saberes que compõem as humanidades médicas, a tarefa é desenvolver nos alunos competência ético-relacional para a boa prática médica. Entre as várias dificuldades, destaca-se o distanciamento das experiências de ensino de temas humanísticos com a prática médica. O ensaio finaliza com a ideia de que a formação humanística deve emergir da práxis médica. Falta medicina nas humanidades médicas, principalmente porque faltam professores capazes de realizar a interdisciplinaridade constitutiva de seu campo.
ASSUNTO(S)
humanização da assistência educação médica ciências humanas ciências sociais humanidades medicina
Documentos Relacionados
- Humanidades médicas: Decorativas ou substantivas? O caso de literatura e medicina
- Humanidades como disciplina da graduação em Medicina
- Humanidades Médicas – Metodologia Utilizada no Curso de Medicina do Centro Universitário Lusíada (Unilus)
- A integração das disciplinas de humanidades médicas na Faculdade de Medicina da USP: um caminho para o ensino
- Desafio aos requisitos pré-médicos tradicionais como indicadores de sucesso na Escola de Medicina: o Programa Humanidades e Medicina da Escola de Medicina Monte Sinai
