Educacao E Estado Brasil 1937 1945
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1. Tempos, espaços e organização do trabalho escolar em três expressões de governos autoritários brasileiros: 1931, 1961 e 1971 - estudo histórico-jurídico comparado do ensino secundário
O Brasil viveu longo período de autoritarismo, iniciado com o governo provisório de Getúlio Vargas, transformado no Estado Novo em 1937, interrompido por uma "ilha" de democratização (1945-1964), que atingiu o auge com a ditadura civil-militar (1964-1985). Três marcos na legislação para o ensino secundário possibilitam a problematização das relaç
Educ. rev.. Publicado em: 2014-03
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2. O vermelho e o negro: intolerância, construção da identidade nacional e práticas educativas durante o estado novo (1937 1945)
Este trabalho tem o objetivo de realizar um estudo das relações existentes entre o Estado getulista dos anos de 1937 a 1945, marco cronológico conhecido como Estado Novo e as práticas educativas concernentes a esse período sejam essas práticas especificamente escolares ou não, no sentido de promover a propaganda ideológica varguista e de se construir
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 16/08/2011
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3. Formação de professores no Rio de Janeiro durante o Estado Novo
Articulado à temática da história das instituições educacionais, com ênfase na formação docente, este trabalho procura analisar as mudanças introduzidas no curso de formação de professores do Instituto de Educação do Rio de Janeiro durante o período do Estado Novo (1937-1945). Denominado Escola de Professores, quando da criação do Instituto e
Cadernos de Pesquisa. Publicado em: 2009-08
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4. Sobre a formação de professores para a disciplina Educação Física em Santa Catarina (1937-1945): ciência, controle e ludicidade na educação dos corpos
As décadas de 1930 e 1940 configuram no Brasil uma tentativa de modernização e construção de uma identidade nacional. A prática dos exercícios físicos nas escolas foi concebida como política de construção de cidadãos saudáveis e produtivos que correspondessem ao projeto que se inaugura com o estímulo à industrialização no país. Esperava-se
Educar em Revista. Publicado em: 2009
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5. Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial : projeto nacional, indústria e qualificação profissional durante o Estado Novo (1937-1945)
Este trabalho tem por objetivo analisar o processo de criação do Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial em 1942, instituição responsável pela direção administrativa dos cursos profissionalizantes no Brasil, buscando encontrar os elementos do projeto de desenvolvimento nacional durante o regime de Estado Novo (1937-1945). Para a realização dest
Publicado em: 2009
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6. Filho de tigre sai pintado : medicina, hereditariedade e identidade nacional em textos de Erico Verríssimo
Busquei compreender de que forma textos de Erico Verissimo (década de 1930) dialogaram com temas correntes das medicinas higienista e eugenista, das quais tradicionalmente se enfatizam aspectos autoritários e vinculação ao Estado Novo. O autor utilizou premissas médicas para apontar soluções a desequilíbrios sociais em seus textos, assim como uma pro
Publicado em: 2009
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7. O discurso político sobre a educação no Brasil autoritário
Este artigo procura explicitar o discurso político autoritário sobre a educação no Brasil e sua materialização em políticas educacionais pós-1964. Embora tenha como objetivo focalizar o período que se inaugura com o golpe civil/militar de 1964, recua no tempo histórico, até os anos de 1930. Isso evidenciou o processo de constituição de um imagin
Cadernos CEDES. Publicado em: 2008-12
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8. Escola e matemática escolar: mecanismos de regulação sobre sujeitos escolares de uma localidade rural de colonização alemã no Rio Grande do Sul
Esta tese é fruto de uma pesquisa realizada com o objetivo de analisar os discursos sobre a escola e a matemática escolar de um grupo de colonos, descendentes de alemães e evangélico-luteranos, que freqüentavam uma escola rural do município de Estrela-RS, quando da efetivação dos decretos que instituíram a Campanha de Nacionalização uma das medida
Publicado em: 2007
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9. Cultura, política e alfabetização no Brasil: a Segunda Campanha de Nacionalização do ensino (1938-1945).
This dissertation provides a reflection about the educational politics that aimed at the teuton-brazilian ethnic group of Santa Catarina, during the period called Estado Novo (1938- 1945), which became known as The Second Nationalization Campaign of teaching. It is claimed that this governmental pedagogic attitude aspired the diffusion of the primary school,
Publicado em: 2006
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10. O ESTADO NOVO ENTRE TEXTOS E IMAGENS
Este estudo analisa os textos e imagens apresentados nos opúsculos Getúlio Vargas para crianças e Brasileiros, ouvi!, ambos editados entre 1937 e 1945, período conhecido como Estado Novo. O objetivo da pesquisa foi perceber como o uso das analogias e metáforas apresentadas nos opúsculos divulgou as ações de Vargas e os valores idealizados pelo Estado
Publicado em: 2006
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11. Education for the work: yelow unions and the pedagogy of the newstate / Educação para o trabalho : os sindicatos amarelos e a pedagogia estadonovista
This dissertation analyzes the historical concatenation between the emergence of the Textiles? Union (1939) and the recognition of the Mechanics? and Metallurgists? Union (1942), during the period of the New State (1937-1945) in Joinville ? SC, as an aspect of the yellow trade unionism for the promotion of workers social acquiescence and education. The purpo
Publicado em: 2006
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12. Educação para política do Estado Novo (1937-1945): um estudo do conceito e dos objetivos educacionais na revista Cultura Política
Neste estudo pretende-se expor e discutir um segmento do pensamento dominante à época do Estado Novo (1937- 1945): o pensamento educacional. Esta temática foi buscada nas paginas da revista Cultura política dando-se ênfase aos seus aspectos políticos e ideológicos. Metodologicamente o trabalho centrou-se na análise do conteúdo dos artigos que tinham
Publicado em: 1982