Dispositif
Mostrando 1-12 de 22 artigos, teses e dissertações.
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1. Pesquisar com a Arte: ética e estética da existência
Resumo: O presente artigo visa a afirmar o potencial da arte enquanto uma via de pesquisa acadêmica capaz de propiciar modos alargados de pensamento e de ação, concebendo a criação e a experiência como elementos centrais do processo investigativo. O artigo revisita a obra de alguns autores da metodologia conhecida como Pesquisa Baseada em Arte, enfatiz
Educ. Real.. Publicado em: 28/11/2019
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2. The Governance of Safeguarding. Comments on Article 2.3 of UNESCO’s Convention for the Safeguarding of Intangible Cultural Heritage
Resumo Reflexões sobre o dispositivo-chave da Convenção da UNESCO para a Salvaguarda do Patrimônio Cultural Intangível (Artigo 2.3). Discutem-se desafios à sua implementação e questões práticas abordadas pelas Diretrizes Operacionais. Nestes Comentários, situo inicialmente a noção de ‘salvaguarda’ no contexto de transformações de outros in
Vibrant, Virtual Braz. Anthr.. Publicado em: 09/05/2019
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3. Safeguarding. A key dispositif of UNESCO’s Convention for the Safeguarding of Intangible Cultural Heritage
Resumo A expressão ‘salvaguarda do patrimônio cultural imaterial’ constituiu-se em meio a transformações dos instrumentos e estratégias de proteção de elementos culturais que vinham sendo denominados ‘folclore e cultura tradicional (e popular)’. A adoção de uma ‘abordagem patrimonial’ para esses temas foi um processo razoavelmente turbul
Vibrant, Virtual Braz. Anthr.. Publicado em: 25/02/2019
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4. EL MODELO DE CONTROL DE GESTIÓN MIGRATORIA FRANCÉS: UNA EXTENSIÓN DEL SISTEMA PENAL
Abstract This article follows from the doctoral thesis on the policies and practices of expulsion of migrants in France. First, the expulsion of foreigners is proposed as a security dispositif24 that is especially concentrated in one part of the population: migrants, classified as necessary or surplus according to the guidelines imposed by the market. This p
REMHU, Rev. Interdiscip. Mobil. Hum.. Publicado em: 2015-12
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5. A pedagogização do sexo da criança: do corpo ao dispositivo da infância / La Pédagogisation du sexe de lenfant : Du corps au dispositif de lenfance
Esta pesquisa procura levantar e analisar as diferentes práticas que produziram a infância moderna. Partimos da noção de que o século XVIII investe de maneira específica no corpo da criança, produzindo uma série de práticas que se inscrevem em um processo de pedagogização de seu sexo. Esta pedagogização, por sua vez, ocorre primeiramente por mei
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 13/06/2012
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6. A constituição do sujeito escrevente no dispositivo do ensino: uma leitura sobre a governamentalização da escrita escolar / The constitution of the writing-subject within the education dispositif: an analysis on the governmentalization of the school writing
A escrita e seu ensino configuram, respectivamente, o tema geral e o objeto de problematização do presente estudo. A partir do aporte teórico de Michel Foucault, especialmente dos conceitos governamentalidade e dispositivo, toma-se a escrita como um regime que, no âmbito escolar, é forjado para atender a uma função estratégica dominante no que se ref
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 04/08/2011
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7. Le consortium intermunicipal : un dispositif efficace de gouvernance territoriale ?: le cas d?une expérience dans le Nordeste du Brésil.
Contexto territorial de quatro município do estado de Pernambuco e Piauí; Mobilização e Conscientização: um território em construção; Projeto territorial.
COLLOQUE DE L'ASSOCIACION DE SCIENCE RÉGIONALE DE LANGUE FRANÇAISE. Publicado em: 2011
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8. O dispositivo pedagógico da arte
A presente dissertação tem como foco as relações entre público e arte, propostas por instituições culturais. O estudo parte do pressuposto de que, sobretudo a partir da década de 1960, um dispositivo pedagógico da arte é organizado, no sentido de responder a uma urgência histórica do nosso tempo, qual seja: a de criar estratégias de acessibilida
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 2011
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9. A vontade de incluir: regime de verdade, recomposição das práticas e estratégias de apropriação a partir de um dispositivo de inclusão escolar em Fortaleza / Regime of truth: recomposition of practices and strategies of apropriation of a dispositif of school inclusion in Ffortaleza (Brazil)
Monitored in their pedagogical activities by a group of University researchers, the teachers of a public school in Fortaleza try to practice the principle of a generalized school inclusion to all children with special needs, such as is guaranteed by the Brazilian Constitution of 1988. In the first part of the study, through a brief account of both, the publi
Publicado em: 2009
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10. Feminist figuration in the contemporary art : Marcia X., Fernanda Magalhaes and Rosangela Renno / Figurações feministas na arte contemporanea : Marcia X., Fernanda Magalhaes e Rosangela Renno
This research explores the interconnections between artistic production and feminist cultural criticism, focusing on Brazilian artists Marcia X., Fernanda Magalhães and Rosângela Rennó s works of art. It shows the continuity of the dispositif of sexuality in contemporary world, considered through Foucault s concepts, and it points at the feminist forms of
Publicado em: 2008
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11. As serpentes e o bastão : tecnociencia, neoliberalismo e inexorabilidade / The serpents and the wand : technoscience, neoliberalism and inexorability
ln this work practices and discourse of contemporary technoscience are analyzed. Technoscience is defined not only as the merging between science and technology, but as an event, functioning inside a certain economy of power and characterized by the interaction and reciprocal feedback of capitalism, science and technology. Movements and ruptures in technosci
Publicado em: 2008
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12. Álbuns de pesquisa: práticas de escrita como expressão da escolarização da infância (1930-1950)
Lobjectif de cette recherche cest comprendre comme le Groupe Écolier Melo Viana, dans la periode de 1930 jusquà 1950, à travers les activités deployées dans les Clubs de Lecture, ont géré des pratiques décriture réunies en albums de recherche écolier, qui ont operé le passage de lenfant à lélève.Les albums de recherche analysés cest un type de
Publicado em: 2008