Didatic Pedagogic
Mostrando 1-10 de 10 artigos, teses e dissertações.
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1. Educação de Jovens e Adultos e a formação de professores (as): o uso de uma biblioteca digital como ferramenta de aprendizagem
This master‟s dissertation suscitate the discussion about the thematics of Education of Youngsters and Adults (EJA: Educação de Jovens e Adultos) and the NTIs (Núcleo de Tecnologias da Informação: Information Technologies Nucleus), and aims at: study the andvances of communication and information technologies and it‟s contributions for teach
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 28/10/2010
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2. Prática refllexiva e trabalho pedagógico entre contornos e sombras de um livro didático de arte / Practice refllexiva and educational work among contours and shadows of a textbook of art
The recearch reflexive practive and pedagogic work: shadow and shapes of a didatic work book, develops an analisys of a pedagogic experience inspired on a didatic work book. ART AND HABILITIES, book II. The didactic book is seen, primary as a cultural workmanship that joins knowledge and works studies, in order to orient teachers pedagogic work. It is now co
Publicado em: 2009
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3. Contribuição critica ao ensino de filosofia do direito de Reale : contradições teoricas, potencialidades pedagogicas e superações didaticas emancipatorias / Critic contribution ro Reale s law philosphy : teoric contraditions, pedagogic potencialities and emancipatory didatic overruns
This study aims to investigate the implications and consequences of the current Brazilian legal education with the ideas of the philosopher and jurist Miguel Reale, which the author sees as the hegemonic curriculum design legal disciplines of theoretical and cultural. The research includes a brief outline history of legal education, especially in Brazil, poi
Publicado em: 2009
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4. Prática refllexiva e trabalho pedagógico entre contornos e sombras de um livro didático de arte / Practice refllexiva and educational work among contours and shadows of a textbook of art
A pesquisa Prática reflexiva e trabalho pedagógico: entre contornos e sombras de um livro didático de arte desenvolve uma análise de experiências pedagógicas inspiradas no livro didático Arte e Habilidade vol 2. O livro didático é analisado, num primeiro momento, como artefato cultural que reúne saberes e fazeres com vistas a orientar o trabalho pe
Publicado em: 2009
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5. Prática refllexiva e trabalho pedagógico entre contornos e sombras de um livro didático de arte / Practice refllexiva and educational work among contours and shadows of a textbook of art
A pesquisa Prática reflexiva e trabalho pedagógico: entre contornos e sombras de um livro didático de arte desenvolve uma análise de experiências pedagógicas inspiradas no livro didático Arte e Habilidade vol 2. O livro didático é analisado, num primeiro momento, como artefato cultural que reúne saberes e fazeres com vistas a orientar o trabalho pe
Publicado em: 2009
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6. Geopolítica da cultura e interdisciplinariedade: um estudo da Convenção da UNESCO sobre a proteção e a promoção da diversidade das expressões culturais
The topic submitted in this work ran upon the question about Geopolitics Cultural, the Convention about protection and promotion of the diversity and of the UNESCOs Cultural expression 2005, and consider the teoricals principles and interdisciplinary conceptions developeded in the Parameter National Curriculum of the Secondary Education PCNEM/MEC. A revision
Publicado em: 2009
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7. The different levels of training for the instruction of Mathematics: concepts and practices of teachers who work in the early years of elementary school / Os diferentes níveis de formação para o ensino de matemática: concepções e práticas de docentes que atuam nos anos iniciais do ensino fundamental
This paper is linked to the Research Line of Pedagogic Practices and their Relation with the Teaching Body Formation aims to investigate how teachers with different graduations put in practice teaching procedures of mathematical subjects in class of Elementary School Teaching. This way, we mentioned and analyzed different initial formation levels (medium and
Publicado em: 2009
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8. Constituição, hermenêutica e ensino juridico: repensando a formação do professor de direito sob uma perspectiva didático-pedagógica
The objective of the present Dissertation of Masters Degree is to investigate the Juridical Teaching in Brazil and the educational practice, rethinking teachers formation under a didactic-pedagogic perspective. Through bibliographical research, reading, card registry and systematization, it was elaborate the present study, to evidence that the juridical teac
Publicado em: 2007
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9. Análise do processo de implantação de uma proposta de sistematização para a educação física no ensino / Analysis of the introducion process of a systematization proposal to physical education on higt school
Despite having been considered an essention curriculum component to Basic Education since 1996, Physical Education is still connected in a hegemonic way to sport content through the teachers. The present study justify itself before the urgent need of turning Physical Education into a legitimate subject in te school atmosphere. For this reason, Oliveiras prop
Publicado em: 2006
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10. ANÁLISE DO PROCESSO DE IMPLANTAÇÃO DE UMA PROPOSTA DE SISTEMATIZAÇÃO PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO / ANALYSIS OF THE INTRODUCING PROCESS OF A SYSTEMATIZATION PROPOSAL TO PHYSICAL EDUCATION ON HIGH SCHOOL
Despite having been considered an essention curriculum component to Basic Education since 1996, Physical Education is still connected in a hegemonic way to sport content through the teachers. The present study justify itself before the urgent need of turning Physical Education into a legitimate subject in te school atmosphere. For this reason, Oliveiras prop
Publicado em: 2006