Dialogue Journals
Mostrando 1-10 de 10 artigos, teses e dissertações.
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1. Leitura sobre leitura(s) na Revista Pro-Posições
Resumo A revista Pro-Posições, por ter conquistado, ao longo de seus 30 anos de existência, reconhecimento no meio científico, constitui-se em fonte privilegiada para garimpagem, mapeamento e ordenamento de um conhecimento em torno de práticas e reflexões sobre o ponto de vista com que os pesquisadores buscam divulgar seus estudos. Torna-se espaço que
Pro-Posições. Publicado em: 28/11/2019
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2. Mariátegui, assinante de Clarté
RESUMO Este artigo analisa a interlocução de José Carlos Mariátegui com o movimento Clarté, grupo de intelectuais franceses que editou entre 1919 e 1928 um periódico de mesmo nome, cuja distribuição extrapolou os marcos dos países francófonos. Além de referências diretas ao grupo e compartilhamento de temas e autores comuns, Mariátegui traduziu
História. Publicado em: 09/09/2019
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3. O Ministério Público e o controle social no Sistema Único de Saúde: uma revisão sistemática
Resumo A Constituição Federal de 1988 ampliou as atribuições do Ministério Público e possibilitou a participação popular por meio de conselhos gestores na construção de políticas públicas e na efetivação do controle social. Realizou-se uma revisão sistemática da literatura com o intuito de conhecer o panorama nacional sobre a interação entr
Ciênc. saúde coletiva. Publicado em: 30/05/2019
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4. Ensino da escrita em inglês com foco no desenvolvimento: uma análise das concepções de língua e escrita dos alunos / Teaching writing in English with focus on development: an analysis of students\ conceptions of language and writing
This research investigates the conceptions of language and writing of six students in an English writing course based on the conceptual approach (FERREIRA, 2005), a perspective for teaching second language writing which joins the Australian school of genres with a pedagogy based on Activity Theory called Movement from the Abstract to the Concrete (MAC). Base
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 16/03/2012
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5. Uma visão histórico-crítica do conceito de crise não-epiléptica psicogênica / An historical-critical approach to the psychogenic non-epileptic seizure concept
Psychogenic non-epileptic seizures are recurrent crisis, or attacks, or paroxysmal behavioral changes that can be misunderstood as epileptic seizure due to the behavioral similarity between both, however, these manifestations are not associated with abnormal electrical brain discharges that cause epileptic seizures. Non-epileptic seizures are classified into
Publicado em: 2010
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6. Domesticação" e/ou "moralização do capitalismo" no governo Lula: inclusão social via mercado e via fundos de pensão
The article suggests social inclusion via the market and especially via pension funds in the Lula Administration. It shows how the dialogue between government, trade unions, union confederations, and the financial market reveals a convergence of interests among the above-mentioned actors, expressed in various symbolic/discursive actions in the financial mark
Dados. Publicado em: 2009-03
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7. Do salto triplo ao grand jeté: a dança na perspectiva de artigos científicos em educação física.
This project has the intention of establishing a dialogue between Dance and Physical Education by analyzing selected scientific articles published in Physical Education journals. For this purpose, three of the most important journals of the area were selected: Revista Brasileira de Ciências do Esporte (RBCE), Revista Motrivivência, and Revista Pensar a Pr�
Publicado em: 2009
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8. Um estudo linguístico sistêmico-funcional sobre um diário dialogado: representações de experiência de professoras de Língua Inglesa.
Situado no campo da Lingüística Aplicada, o presente estudo tem como objetivo investigar um diário dialogado reflexivo produzido por duas professoras de língua inglesa em uma universidade pública na região nordeste do país, simultaneamente integrantes de um curso de extensão, o Curso de Educação Continuada para Professores de Língua Inglesa (CECPL
Publicado em: 2009
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9. Primeiros passos na competência comunicativa numa nova língua (inglês) em contexto de escola regular
This study consists of a qualitative and interventional design of research in Applied Linguistics within the field of Foreign Languages Teaching and Learning. The subject is an investigation that aimed to evaluate the influence of a theme-based English course administered in the target language upon the development of communicative competence of senior high
Publicado em: 2008
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10. Desenvolvimento de competências de professores de língua inglesa por meio de diários dialogados de aprendizagem
English language teaching demands preparation of critical and reflective professionals capable of developing a teaching practice that could enhance the language learning process. For this reason, it is necessary that Teacher Education Courses provide them opportunities for building competences to improve the quality of their work in many different educationa
Publicado em: 2007