Curriculo Decs
Mostrando 1-6 de 6 artigos, teses e dissertações.
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1. Avaliação da atitude do estudante de medicina a respeito da relação médico-paciente:: Comparação entre uma escola médica com modelo curricular do aprendizado baseado em problemas e outra com modelo curricular tradicional.
Esta dissertação, constituída por dois artigos, avaliou a atitude do estudante de medicina a respeito da relação médico-paciente em instituição de ensino privada que congrega duas escolas médicas com modelos curriculares diferentes, o Aprendizado Baseado em Problemas (ABP) e o Currículo Tradicional (CT). Para a avaliação da atitude dos estudantes
Publicado em: 2009
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2. As aprendizagens dos profissionais de saúde em eventos de ação social
Este estudo se insere no contexto de uma reflexão sobre o crescente envolvimento do trabalho voluntário de profissionais de saúde em eventos públicos de ação social e a possibilidade de estes se constituírem em espaços de aprendizagem significativos para a formação dos profissionais. No final do século XIX e início do século XX, um novo cenário
Publicado em: 2008
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3. Avaliação dos conhecimentos e conteúdos curriculares sobre sexo e sexualidade de adolescentes nas escolas públicas de Pitangui - MG
Introdução: Este estudo, descritivo, de corte transversal, teve por objetivo avaliar os conhecimentos sobre sexo e sexualidade, na população de alunos de ambos os gêneros, com idade entre10 e 15 anos de idade, nas cinco escolas públicas de Pitangui-MG, em 2006. Métodos: Como instrumento de pesquisa para coleta de informações, utilizou-se um question
Publicado em: 2007
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4. Avaliação da atitude do estudante de Medicina da Universidade Federal de Minas Gerais, a respeito da relação médico-paciente, no decorrer do curso médico
O modelo flexneriano de ensino médico, com base no modelo biomédico e no método clínico, tem sido responsabilizado pela perda de idealismo do estudante de medicina e por seu menor envolvimento com o paciente no decorrer do curso médico. A Faculdade de Medicina da UFMG é uma escola médica tradicional no Brasil que, desde 1975, tem um currículo que, pe
Publicado em: 2006
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5. Educação para a saúde no Brasil: o caso do Distrito Federal
Este estudo refere-se à Educação para a Saúde como parte do currículo das escolas de 1°e 2°graus no Brasil. 1) Histórico da Educação para a Saúde no Brasil, de Forma cronológica desde a Colônia até os nossos dias. 2) Avaliação do cumprimento e processamento das disposições legais vigentes para o ensino da saúde no 1° e 2° graus. Para o e
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 02/06/1989
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6. Ensino básico no ICB-UFMG: do suposto consenso ao confronto de perspectivas
A presente dissertação pretende contribuir com o debate sobre a questão do ensino básico, de modo geral na universidade brasileira e, de modo especifico, na instituição que é objeto central deste estudo: o ICB/UFMG. A reconstituição histórica empreendida abrange o período de 1969 a 1984, procurando evidenciar, em cada momento, as vinculações da
Publicado em: 1988