Connectionist
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1. OPACIDADE FONOLÓGICA EM PORTUGUÊS: UMA RESPOSTA VIA TEORIA DA OTIMIDADE CONEXIONISTA PARA UMA QUESTÃO CARTESIANA / PHONOLOGICAL OPACITY IN PORTUGUESE: A RESPONSE VIA CONNECTIONIST OPTIMALITY THEORY TO A CARTESIAN QUESTION
Phonological opacity refers to rules/ processes that should apply in a given context but don‟t or apply even without a visible context. As such processes of underapplication and overapplication are found in the intermediate stages in-between the underlying and surface forms, the Classic Generative Theory (CGT) used to accommodate them without much ado
Publicado em: 2011
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2. MTC : modelo de programação paralela baseado na perspectiva conexionista / MTC: parallel programming model based on the connectionist perspective
Neste trabalho é apresentado o desenvolvimento de um modelo de programação paralela inspirado na estrutura geral dos sistemas conexionistas como proposta por Rumelhart, McClelland e Hinton em seu livro intitulado The Parallel Distributed Processing Perspective (MCCLELLAND, RUMELHART e HINTON, 1983). Este modelo tem como objetivo servir como base para o de
Publicado em: 2011
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3. The grand challenges and myths of neural-symbolic computation
Publicado em: 2011
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4. A connectionist approach for incremental function approximation and on-line tasks / Uma abordagem conexionista para a aproximação incremental de funções e tarefas de tempo real
Este trabalho propõe uma nova abordagem conexionista, chamada de IGMN (do inglês Incremental Gaussian Mixture Network), para aproximação incremental de funções e tarefas de tempo real. Ela é inspirada em recentes teorias do cérebro, especialmente o MPF (do inglês Memory-Prediction Framework) e a Inteligência Artificial Construtivista, que fazem com
Publicado em: 2011
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5. O uso de redes neurais auto-organizÃveis na anÃlise da transferÃncia de conhecimentos prosÃdico em aprendizes brasileirios de lÃngua inglesa / The use of self-organizing artificial neural networks for the analysis of prosodic knowledge in Brazilian learner of English
The objective of this dissertation was to investigate how the prosodic knowledge is organized in an early stage of L2 acquisition in Brazilian learners of English with the help of a connectionist neural network. The approach proposed in this research is first, to quantify the utterances of L2 learners in the form of LPC coefficients and other linguistic/phon
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 08/10/2010
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6. THE INTERFERENCE OF SPEECH IN THE WRITING OF PUPILS OF THE 8th GRADE OF A PUBLIC SCHOOL: A CONNECTIONIST APPROACH / A INTERFERÊNCIA DA FALA NA ESCRITA DE ALUNOS DE 8 SÉRIE DE UMA ESCOLA PÚBLICA: UMA PERSPECTIVA CONEXIONISTA
O presente trabalho tem como principal objetivo analisar erros de escrita cuja motivação é de base fonética/fonológica. Para isso, partimos de 35 textos, oriundos de 27 alunos de duas turmas de 8 série de uma escola pública estadual do município de Santa Maria-RS. Para a análise dos dados, utilizamos, essencialmente, a classificação proposta por Z
Publicado em: 2010
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7. ESTRATÉGIAS DE REPARO NA ATRIBUIÇÃO DO ACENTO PRIMÁRIO DO INGLÊS POR FALANTES NATIVOS DE PB
Neste estudo, investigamos as estratégias de reparo aplicadas ao padrão de acento primário do Inglês, no processo de aquisição, por falantes nativos de português brasileiro (PB). Para esse propósito, utilizamos a Teoria da Otimidade Conexionista (COT), a partir dos estudos de Bonilha (2004) como sua base teórica. A COT, além de prever a interação
Publicado em: 2010
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8. Um modelo para sistemas especialistas conexionistas híbridos
O presente trabalho descreve um modelo híbrido para sistemas especialistas classificatórios que Integra os mecanismos de representação de conhecimento de frames e de redes neurais, assimilando qualidades inerentes de cada um dos dois paradigmas. O mecanismo de frames fornece tipos construtores flexíveis para a modelagem do conhecimento do domínio, enqu
Publicado em: 2010
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9. O papel da interação entre a instrução implícita e explícita na produção textual de contos de assombração. / The role of the interaction between the implicit and explicit instructions on the developmet of the textual genre tales of terror.
This research investigated the role of the interaction between the implicit and explicit instructions and of the knowledge of the textual genre tales of terror on the development of its written production. We understand the learning through the implicit instruction when it is conducted without emphasizing its characteristics. On the other hand, the learning
Publicado em: 2009
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10. Investigações sobre raciocínio e aprendizagem temporal em modelos conexionistas / Investigations about temporal reasoning and learning in connectionist models
A inteligência computacional é considerada por diferentes autores da atualidade como o destino manifesto da Ciência da Computação. A modelagem de diversos aspectos da cognição, tais como aprendizagem e raciocínio, tem sido a motivação para o desenvolvimento dos paradigmas simbólico e conexionista da inteligência artificial e, mais recentemente, p
Publicado em: 2008
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11. A INTERAÇÃO ENTRE OS CONHECIMENTOS IMPLÍCITO E EXPLÍCITO NA APRENDIZAGEM DA SEGUNDA LÍNGUA
One of the main questions towards the second language acquisition theories by the late learners is about how the process of language is done. Some researchers say that in one hand, the L1 learning is implicit, as in automatic, and on the other hand, L2 learning is characterized for being explicit and the learner develops their own strategies in order to solv
Publicado em: 2008
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12. ENGLISH INTERDENTAL FRICATIVE ACQUISITION: AN APPROACH BY CONSTRAINS. / AQUISICÃO DAS FRICATIVAS INTERDENTAIS DO INGLÊS: UMA ABORDAGEM VIA RESTRIÇÕES.
In this thesis English interdental fricative acquisition by Brazilians second language learners has been investigated. Data from oral productions of three students groups has been gathered. The first group is composed by sixth semester undergraduate students of UNIFRA English course. The second and third groups are composed by third and tenth semester studen
Publicado em: 2007