Concepcoes De Deficiencia
Mostrando 13-24 de 135 artigos, teses e dissertações.
-
13. Delimitação da área denominada comunicação suplementar e/ou alternativa (CSA)
RESUMO Realizou-se um resgate histórico acerca da delimitação e difusão da Comunicação Suplementar e/ou Alternativa (CSA) em âmbito internacional e nacional, a fim de elucidar como a área vem sendo constituída, bem como uma revisão da literatura para identificar as principais concepções de linguagem que vêm fundamentando a produção acadêmica
Rev. CEFAC. Publicado em: 2017-03
-
14. Análise de Obras Cinematográficas para Compreender as Concepções de Professores sobre o Aluno com Deficiência
RESUMO: o movimento de inclusão dos alunos com deficiência no ensino básico apresenta dificuldades de efetivação, principalmente pelo forte bloqueio dos professores ante esses discentes em sala de aula, fato que advém, sobretudo, das concepções negativas de deficiência que mediam as relações de ensino e interferem no processo de inclusão. Essas n
Rev. bras. educ. espec.. Publicado em: 2016-12
-
15. Inclusão de estudantes com deficiências na universidade: Estudo em uma universidade portuguesa
Resumo Contemporaneamente o ensino superior é considerado um contexto implicado na promoção da cidadania, além da formação acadêmica e profissional, em que a inclusão de pessoas com deficiência se torna questão de crescente importância. Neste artigo apresentamos os resultados de um estudo que teve como objetivo explorar as concepções de oito est
Psicol. Esc. Educ.. Publicado em: 2016-12
-
16. Cegos e Aprendizagem de Genética em Sala de Aula: Percepções de Professores e Alunos
RESUMO: percepções de professores e alunos de turmas mistas sobre o processo de ensino-aprendizagem de genética foram investigadas. As concepções dos professores foram obtidas a partir de questionários mistos e a dos alunos a partir de questionários baseados na escala de Likert. A análise dos resultados seguiu uma abordagem diferencial (sem grupo de
Rev. bras. educ. espec.. Publicado em: 2016-12
-
17. REDE DE APOIO NO CICLO GRAVÍDICO-PUERPERAL: CONCEPÇÕES DE MULHERES COM DEFICIÊNCIA FÍSICA
Este estudo objetivou compreender a concepção de mulheres com deficiência física sobre a rede de apoio para o exercício da maternidade. Pesquisa descritivo-exploratória, de natureza qualitativa, cujos dados foram coletados por meio de entrevista semiestruturada com doze mulheres com deficiência física, realizada entre abril e junho de 2014. Utilizou-
Texto contexto - enferm.. Publicado em: 17/05/2016
-
18. Adoção de Crianças com Deficiência: Um Estudo com Pais e Mães Adotantes
Resumo Dada a supremacia de um perfil de criança adotiva frequentemente escolhido pelos pretendentes, objetivou-se compreender a adoção de crianças com deficiência na perspectiva dos pais adotivos que vivenciaram esta prática. Fizeram parte da pesquisa onze famílias adotantes de crianças com deficiência, que tinham conhecimento sobre a condição f�
Paidéia (Ribeirão Preto). Publicado em: 2016-04
-
19. Avaliação da aprendizagem no ensino de graduação em saúde: concepções, intencionalidades, reflexões()
ResumoEste artigo é um recorte de uma pesquisa de doutorado que investigou os sentidos da avaliação da aprendizagem no ensino de graduação em saúde. Apresenta e analisa concepções e intencionalidades dessa atividade sob o ponto de vista de professores. Trata-se de pesquisa qualitativa, fundamentada nos pressupostos da Teoria Histórico-Cultural. Os d
Avaliação (Campinas). Publicado em: 2015-07
-
20. Concepções de professores da educação especial (APAEs) sobre a aprendizagem e desenvolvimento do aluno com deficiência intelectual: um estudo a partir da teoria vigotskiana
O presente estudo teve por objetivo identificar concepções de professores que atuam na educação especial sobre a aprendizagem e desenvolvimento de alunos com deficiência intelectual, buscando averiguar como estes compreendem esse processo, bem como suas percepções sobre o papel da mediação na aprendizagem. Foi desenvolvido em duas escolas de Educaç
Rev. bras. educ. espec.. Publicado em: 2014-12
-
21. Método de pesquisa da temática deficiência nos currículos de psicologia
O estudo de currículos permite verificar tendências e concepções e identificar práticas pedagógicas, o que, por sua vez, possibilita o planejamento e implantação de mudanças, quando necessárias. O material aqui apresentado constitui parte dos resultados obtidos em uma pesquisa de pós-graduação que trata da formação de psicólogos para atuaçã
Psicol. estud.. Publicado em: 2013-09
-
22. Processos de subjetivação de professores com deficiência: experiências de inclusão
A pesquisa vincula-se à linha de pesquisa Políticas para Educação Básica e Superior, ao grupo de pesquisa de Políticas Públicas de Currículo e Avaliação buscou analisar os processos de subjetivação de professores com deficiência, com base na discussão de suas experiências/sentidos pessoais e profissionais de inclusão social. Este fenômeno ve
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 09/07/2012
-
23. No começo ele não tem língua nenhuma, ele não fala, ele não tem LIBRAS, né? : representações sobre línguas de sinais caseiras = In the beginning he doesn t have any language, he doesn t speak, he doesn t have LIBRAS, right? : representations about household sign language / In the beginning he doesn t have any language, he doesn t speak, he doesn t have LIBRAS, right? : representations about household sign language
Durante muito tempo os surdos tiveram o direito de se comunicar pela língua de sinais negado, pois esta não era vista pela sociedade como linguisticamente legítima. Recentemente a língua brasileira de sinais (LIBRAS) obteve o reconhecimento do seu estatuto linguístico (BRASIL, 2002) e, a partir de uma visão sócio-antropológica da surdez (SKLIAR, 1998
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 04/04/2012
-
24. Concepções e práticas de professores frente a situações de bullying contra crianças com deficiência intelectual : um estudo exploratório
Nesta dissertação, investigamos concepções e práticas de professores frente às situações de bullying contra crianças com deficiência intelectual: um estudo exploratório, em duas escolas da rede municipal de ensino, que trabalham com educação inclusiva, no município de São Luís, Maranhão. Optamos pela pesquisa de natureza qualitativa, por ade
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 27/03/2012