Comportamento Prosocial
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25. Construção, validação e normatização de uma bateria de cinco escalas para avaliação de ajustamento psicológico em adolescentes
O objetivo dessa pesquisa foi desenvolver, validar e normatizar uma bateria composta por cinco escalas para a avaliação do ajustamento psicológico juvenil. As escalas são instrumentos de auto-relato que avaliam ansiedade, humor, atenção/atividade motora, pensamento e conduta social em adolescentes entre 11 e 17 anos de idade. Esses construtos foram esc
Publicado em: 2007
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26. Educar para a paz: análise de fatores favorecedores de comportamentos pró-sociais na aplicação de um programa psicopedagógico de intervenção com adolescentes
O tema central da nossa dissertação é a violência e a educação nos valores no contexto escolar. O tema é abordado a partir da bibliografia disponível e da investigação realizada durante seis meses com os adolescentes da turma BP1 da EMEF Chico Mendes do Bairro Mário Quintana, em Porto Alegre, com o objetivo de investigar os fatores que, numa propo
Publicado em: 2006
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27. Correlação entre práticas educativas, depressão, estresse e habilidades sociais
O modelo de Estilo Parental de Gomide é composto por sete práticas educativas, sendo cinco relacionadas ao desenvolvimento de comportamentos anti-sociais (o abuso físico, a punição inconsistente, a disciplina relaxada, a monitoria negativa e a negligência) e duas favoráveis ao desenvolvimento de comportamentos pró-sociais (a monitoria positiva e o co
Psico-USF. Publicado em: 2005-12
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28. Comportamento social na escola: diferenças entre gêneros e séries
O objetivo deste estudo foi avaliar o comportamento social em um grupo de escolares, e verificar as diferenças entre os mesmos tendo em vista aspectos como sintomas emocionais, problemas de conduta, hiperatividade, problemas de relacionamento com colegas e comportamento prósocial, contemplados no instrumento SDQ (Strengths Difficulties Questionnaire) que a
Psicologia Escolar e Educacional. Publicado em: 2005-06
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29. Questionário de capacidades e dificuldades (SDQ): um estudo em escolares de Ribeirão Preto
OBJETIVO: O objetivo deste estudo foi rastrear possíveis transtornos psiquiátricos em crianças por meio da aplicação do questionário de capacidades e dificuldades (SDQ). MÉTODO: O SDQ é um questionário que rastreia problemas de saúde mental infantil, contendo um total de 25 itens divididos em cinco subescalas: problemas emocionais, hiperatividade,
Revista Brasileira de Psiquiatria. Publicado em: 2003-09
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30. Fatores contextuais na emergência do comportamento de cuidado entre crianças
A partir de um referencial etológico, este estudo teve como objetivo investigar uma modalidade de comportamento pró-social, o comportamento de cuidado, entre crianças em diferentes ambientes institucionais. Foram sujeitos 30 crianças, provenientes de três instituições, distribuídas igualmente quanto ao sexo e na faixa etária de dois anos. Essas cria
Psicologia: Reflexão e Crítica. Publicado em: 2000