Competencias Em Informacao
Mostrando 13-24 de 305 artigos, teses e dissertações.
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13. Relevance of Animal Models and Echocardiogram for Hypertensive Disease Studies
RESUMO O trabalho propõe uma metodologia para estabelecer competências em um perfil do profissional da informação com a perspectiva de uma visão regional que favoreça a mobilidade e tenda a melhorar e se adaptar a contextos mutáveis. A metodologia toma a taxonomia de Bloom como um quadro conceitual e estabelece elementos a serem preenchidos: áreas de
Int. J. Cardiovasc. Sci.. Publicado em: 2020-07
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14. Ensino de inteligência competitiva no apoio à busca do sucesso profissional de graduandos em biblioteconomia e ciência da informação
RESUMO A crescente complexidade da nossa realidade informacional demanda profissionais da informação dotados de diversas competências, várias das quais coincidentes com aquelas necessárias ao exercício da Inteligência Competitiva (IC). Uma vez que tais competências se baseiam em atributos de competência (conhecimentos, habilidades e atitudes - CHA),
Perspect. ciênc. inf.. Publicado em: 2020-06
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15. Gestão da inovação em empresas brasileiras de serviços de tecnologia da informação: modelos de inovação planejada, de aplicação rápida e de inovação deliberada a posteriori
Resumo Apesar de serviços serem considerados distintos de produtos, os modelos de gestão da inovação, consolidados e desenvolvidos com base em empresas industriais, são ainda apontados como rota principal para o desenvolvimento de inovações também em empresas de serviços. A percepção de que a inovação em serviços pode ocorrer em múltiplas dime
Cad. EBAPE.BR. Publicado em: 20/01/2020
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16. Facebook® como Ferramenta Pedagógica em Saúde Coletiva: Integrando Formação Médica e Educação em Saúde
RESUMO As mídias sociais conquistaram significativa importância na vida dos jovens contemporâneos, tanto no âmbito pessoal – para informação, divertimento – quanto no coletivo – para se projetarem como seres sociais e compartilharem informações com várias pessoas quase que instantaneamente. Diante disso, docentes da unidade curricular Saúde C
Rev. bras. educ. med.. Publicado em: 13/01/2020
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17. ABSORPTIVE CAPACITY OF SIGNALS CAPTURED FROM ENVIRONMENT FOR INNOVATION
RESUMO Objetivo: Descrever a capacidade absortiva (ACAP) de empresas industriais sergipanas, do segmento de confecção têxtil, para os sinais capturados do ambiente que indicam necessidade de inovação em resposta às mudanças do mercado. As bases teóricas da capacidade absortiva postulam que a empresa que desenvolve essa capacidade possui habilidade e
RAM, Rev. Adm. Mackenzie. Publicado em: 04/11/2019
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18. Perspectivas e práticas de apoio educativo aos alunos com transtornos da linguagem em Portugal
RESUMO Objetivo Contribuir para o conhecimento das perspectivas e práticas de apoio educativo aos alunos com transtornos da linguagem em contextos inclusivos em Portugal. Método Após revisão da bibliografia sobre o tema, foi elaborado um questionário, posteriormente aplicado a 123 professores do ensino regular. Para a análise dos dados recolhidos, fo
CoDAS. Publicado em: 31/10/2019
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19. Parlamentos regionais nas negociações comerciais: o Parlamento Europeu e o do Mercosul no acordo União Europeia-Mercosul
As negociações Mercosul-UE são tradicionalmente analisadas pela perspectiva dos governos. O objetivo deste artigo é discutir o papel e a relevância dos parlamentos regionais nessas negociações, que perduram mais de 20 anos. A análise verifica se a existência de um parlamento regional amplia as discussões sobre as negociações e influi no andamento
Opin. Publica. Publicado em: 16/09/2019
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20. Recursos e competências para gestão de práticas educativas por enfermeiros: revisão integrativa
Resumo OBJETIVO Conhecer os recursos utilizados e as competências necessárias ao enfermeiro para a gestão das práticas educativas nos serviços de saúde. MÉTODO Trata-se de uma revisão integrativa de literatura, realizada nas bases de dados Latino-Americano e do Caribe de Informação em Ciências da Saúde (BIREME), PubMed Central (PMC), Scopus e W
Rev. Gaúcha Enferm.. Publicado em: 10/06/2019
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21. Novas Diretrizes Curriculares Nacionais e a Formação Médica: Expectativas dos Discentes do Primeiro Ano do Curso de Medicina de uma Instituição de Ensino Superior
RESUMO As perspectivas dos discentes, seus desapontamentos ou realizações interferem de maneira significativa no processo de aprendizagem e na maneira como eles veem a profissão. Este estudo propôs avaliar a relação entre as Novas Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Medicina (DCN), implementadas em 2014, e as expectativas quanto à forma�
Rev. bras. educ. med.. Publicado em: 2019-06
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22. Objective structured clinical examination in physiotherapy teaching: a systematic review
Resumo Introdução: No processo educacional, nem sempre se identificam problemas relacionados às habilidades clínicas dos estudantes, sendo estas observadas quando o futuro profissional está à frente do paciente. Para realizar essa identificação antes das práticas de estágio, foi desenvolvido o Objective Structured Clinical Examination (OSCE). Inc
Fisioter. mov.. Publicado em: 30/05/2019
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23. Competência em informação para comunidades: empoderamento e protagonismo social
Resumo Apresenta resultado de pesquisa, que objetivou desenvolver competências em informação em moradores da Comunidade Santa Clara, em João Pessoa, por meio de estratégias de mediação, agindo com base no diálogo e na alteridade. Para tal, implementou-se uma ação de informação concretizada através de um projeto de capacitação denominado prepar
Perspect. ciênc. inf.. Publicado em: 16/05/2019
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24. Um modelo de formação orientada ao pessoal de licenciaturas do perfil técnico para as indústrias de alta tecnologia
Resumo O ensino superior na Rússia está agora dividido em duas etapas: Bacharelado e Mestrado. Lamentavelmente, o processo educacional dos estudantes de bacharelado revelou a preparação insatisfatória de jovens especialistas, que precisam passar por mais treinamento e adaptação a uma indústria de alta tecnologia. A falta de competências profissionai
Ensaio: aval.pol.públ.Educ.. Publicado em: 29/10/2018