Competancias
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25. Federal constitutional principle and the discipline of water resources / PrincÃpio federativo e o disciplinamento constitucional dos recursos hÃdricos.
competÃncias legislativas em matÃria de recursos hÃdricos de forma ambÃgua, deixando transparecer, a partir da capacidade privativa da UniÃo quanto a Ãguas (art. 22, inc. IV), a impossibilidade jurÃdica de o Estado legiferar sobre o assunto. Ocorre que tal conjuntura nÃo se justifica, principalmente porque o prÃprio Texto Magno conferiu ao Estado a
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 08/08/2008
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26. Proposta para desenvolvimento de Curso Lato Sensu em Radiofonia Educacional na modalidade semi-presencial / Project to Development of Post-graduation Course lato sensu in Educational Broadcasting Technology
Este trabalho apresenta uma proposta para desenvolvimento de curso em nÃvel de pÃs-graduaÃÃo lato sensu, em radiofonia educacional na modalidade semipresencial, voltado para a formaÃÃo permanente e continuada do docente e demais atores envolvidos com atividades educacionais no ensino fundamental, mÃdio e superior. A modalidade de educaÃÃo a distÃnc
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 21/02/2008
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27. Aprendizagem e competÃncias de gestores da SuperintendÃncia Regional do Nordeste da INFRAERO
O objetivo central deste estudo foi compreender a aprendizagem e as competÃncias dos gestores da INFRAERO e como essas se relacionam com os recursos das unidades organizacionais. Considerando isso, as perguntas de pesquisa que guiaram esta investigaÃÃo foram: a) Compreender como tais gestores tÃm aprendido; b) Compreender as competÃncias existentes e de
Publicado em: 2008
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28. CoLORS: um sistema de recomendaÃÃo de oportunidades de aprendizado sensÃvel a contexto
Nos dias atuais, para aumentar a produtividade de suas atividades, as organizaÃÃes usam a informaÃÃo estrategicamente para disseminar e compartilhar o conhecimento por toda a organizaÃÃo. Isto à feito por meio das competÃncias de seus membros e das fontes de informaÃÃo disponÃveis na organizaÃÃo. No entanto, este conhecimento se encontra dispers
Publicado em: 2008
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29. DesarticulaÃÃo entre a base de C&T e a oferta de serviÃos de atenÃÃo à saÃde: a âimaturidadeâ do Sistema Setorial de InovaÃÃo em SaÃde no Estado de Pernambuco
Com o processo de globalizaÃÃo, alguns estudiosos estimam que os desequilÃbrios entre naÃÃes e regiÃes devem se aprofundar. Isso porque regiÃes e naÃÃes que apresentam aspectos histÃrico-sociais que elevam a propensÃo à interaÃÃo entre diferentes agentes com vistas à produÃÃo de inovaÃÃes tendem a apresentar maior dinamismo, jà que o dese
Publicado em: 2008
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30. Educative method for the practice of the red reflex test in newborn care / MÃtodo educativo para prÃtica do teste do reflexo vermelho no cuidado ao recÃm-nascido
No Brasil, o teste do reflexo vermelho (TRV), aplicado ao recÃm-nascido (RN), tem auxiliado a prevenÃÃo da cegueira infantil com participaÃÃo multiprofissional, inclusive do enfermeiro(a). No CearÃ, constitui objeto de estudo, ensino e prÃtica no cuidado de enfermagem, e busca-se a participaÃÃo deste Ãltimo(a) na Ãrea da saÃde ocular da crianÃa.
Publicado em: 2008
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31. PrÃticas e eventos de letramento em meios populares: uma anÃlise nas redes sociais das crianÃas na comunidade do Coque
O objetivo desta pesquisa foi investigar a presenÃa e os modos de circulaÃÃo das prÃticas e dos eventos de letramento em uma comunidade da periferia da cidade do Recife, tendo em vista os momentos de interaÃÃo das crianÃas com a leitura e a escrita, sob a Ãtica de suas redes sociais de pertencimento. Argumenta-se que as comunidades de baixo poder aqu
Publicado em: 2008
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32. CompetÃncias Informacionais dos Alunos dos Cursos a DistÃncia da UNOPAR no Uso da Biblioteca Digital / Information literacy of the pupils of the courses in the distance of the UNOPAR in digital library
Este estudo sobre as competÃncias informacionais dos alunos dos cursos a distÃncia da UNOPAR no uso da Biblioteca Digital parte da constataÃÃo de que a sociedade em que vivemos tem como principal caracterÃstica a disponibilizaÃÃo de um grande fluxo de informaÃÃes por meio das tecnologias de comunicaÃÃo e informaÃÃo, e verifica que essa informaÃ
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 29/11/2007
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33. Programa de FormaÃÃo Docente/MAGISTER-UFC: verso e reverso das prÃticas educativas do ensino em Artes. / Formation de professeurs Dâarts les contributions et les limites dâun cours de formation pÃdagogique des maÃtres, sur un programme PÃdagogique â Magister â dÃveloppà par lâUniversità FÃdÃrale du Cearà â UFC
Investigamos as contribuiÃÃes e os limites de um curso de formaÃÃo de professores em serviÃo em nÃvel superior, num programa Docente â Magister, realizado pela Universidade Federal do CearÃ-UFC, em parceria com as Secretarias Estadual e Municipal de EducaÃÃo, atendendo aos preceitos legais da Lei de Diretrizes e Bases da EducaÃÃo nÂ. 9.394/96. P
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 09/11/2007
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34. Avalanche: um sistema web para avaliaÃÃo de competÃncias e lacunas do talento humano nas organizaÃÃes
Os gerentes, como lÃderes formais, precisam desenvolver suas competÃncias pessoais para serem efetivos na realizaÃÃo dos objetivos pessoais, da equipe e organizacionais. Nesta direÃÃo, esta dissertaÃÃo propÃe, implementa e avalia um sistema de informaÃÃes baseado na web para avaliaÃÃo de competÃncias gerenciais e identificaÃÃo de lacunas de c
Publicado em: 2007
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35. Mapeamento das competÃncias curriculares no ensino da fÃsica como proposta para a melhoria do processo de ensino-aprendizagem.
A partir da anÃlise da Lei de Diretrizes e Base da EducaÃÃo Nacional percebemos que existe uma lacuna entre a aplicaÃÃo dos conceitos de competÃncias e habilidades como objetivos educacionais para o ensino bÃsico e a aplicaÃÃo destes mesmos conceitos no ensino superior. Evidencia-se, tambÃm, um distanciamento entre as expectativas dos alunos ingres
Publicado em: 2007
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36. Proposta de modelo de competÃncias tÃcnicas para gestor de portfolio
The companies deal with programs and projects simultaneously, in a complex environment where financial, human, and material resources are shared. In the worldwide market and Brazil, it is not different. It has been observed an increasing adoption of project management practices in the companies. Thus, the manager of portfolio starts to be central figure in t
Publicado em: 2007