Cognitivismo
Mostrando 13-24 de 38 artigos, teses e dissertações.
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13. Bases epistemológicas da psicologia cognitiva experimental
O presente artigo tem como objetivo analisar as bases epistemológicas da Psicologia Cognitiva Experimental. Inicialmente serão traçados alguns dos pressupostos da Psicologia Cognitiva, dentro da abrangência da Ciência Cognitiva e sua relação com o Cognitivismo. Serão retomados alguns aspectos históricos que serão relacionados com os pressupostos da
Psicologia: Teoria e Pesquisa. Publicado em: 2011-03
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14. Construtivismo e reconstrutivismo : razão pública e autonomia no debate Rawls-Habermas
Pode-se dizer que uma das diferenças principais entre o liberalismo político e a teoria da ação comunicativa remete à reconstrução da tese kantiana da prioridade do justo sobre o bem. Vê-se, nas duas teorias, a tentativa de estabelecer uma neutralidade de procedimento diante da pluralidade de doutrinas abrangentes encontradas nas sociedades contempor
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 2011
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15. Estratégias de pesquisa no estudo da cognição: o caso das falsas lembranças
Este artigo pretende apresentar e discutir duas estratégias de pesquisa no âmbito dos estudos da cognição, relacionando-as ao tema da experiência cognitiva. No que se refere à primeira estratégia, denominada Representacional, procuraremos analisar, do ponto de vista epistemológico, como duas tradições diferentes da psicologia, o behaviorismo e o co
Psicologia & Sociedade. Publicado em: 2010-04
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16. Fatores etiológicos da agressão física : uma revisão teórica / Etiological factors of physical aggression: a theoretical review
Considerando o fenômeno do comportamento agressivo, inicialmente são apresentadas quatro abordagens teóricas abrangentes: etologia, psicanálise, behaviorismo e teoria da aprendizagem social. Após uma análise crítica destas abordagens, modelos teóricos recentes são apresentados: cognitivismo neo-associacionista, processamento de informação social,
Publicado em: 2010
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17. Autismo como transtorno da memória pragmática: teses cognitivistas e fenomenológicas à luz da filosofia de Henri Bergson / Autism as a pragmatic memory disorder: cognitivistic and phenomenological theories according to Henri Bergsons philosophy
O autismo é um transtorno psiquiátrico de instalação precoce descrito pela primeira vez por Leo Kanner, em 1943. Por cerca de duas décadas, a concepção psicanalítica do quadro foi dominante na literatura médico-psicológica internacional. A partir dos anos 1960 e 1970, entretanto, as teses de viés cognitivo e cerebral começam a ganhar destaque, at
Publicado em: 2010
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18. O papel da leitura nas aulas de inglês: uma análise segundo a percepção dos professores do ensino médio de escolas públicas estaduais de Natal
Esta dissertação tem como objetivo investigar as crenças de professores quanto ao papel da habilidade de leitura em Inglês em escolas públicas estaduais de ensino médio de Natal, identificando o valor social do processo de aprendizagem desse idioma para alunos de língua estrangeira. A partir do entendimento de estudos sobre leitura, tanto na área da
Publicado em: 2010
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19. Ensino de ciências na 5a. série através de software educacional : o despertar para a física
Este trabalho descreve a produção e uso de quatro objetos de aprendizagem informatizados, tipo jogos lógicos, na busca do prazer pelo aprendizado dos conceitos físicos no Ensino Fundamental. Procuramos empregar uma metodologia que promovesse uma aprendizagem significativa através de material potencialmente expressivo de acordo com o desenvolvimento cogn
Publicado em: 2010
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20. Actividad normativa y conciencia lingüística : los problemas de la prescripción idiomática
Investigação de sociolingüística qualitativa na que se estuda a evolução do conceito de norma e sua redefinição como opinião subjetiva desde a teoria da atividade verbal e do sócio-cognitivismo. Observam-se os fatores psicológicos e sociais que intervêm no processo de prescrição idiomática, assim como as condutas que emanam da atividade do
Publicado em: 2008
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21. Mal-estar na cultura do risco: uma leitura dos impasses e dificuldades criadas pelas situações dúplices de tratamento médico e psicanalítico
O exercício da clínica psicanalítica na atualidade comporta vários desafios. Um deles refere-se à coexistência com os tratamentos médicos, de maneira geral, e, sobretudo, com os tratamentos psicofarmacológicos, que cresceram exponencialmente nos últimos anos. O que aqui se denomina situações dúplices de tratamento, pela psicanálise e pela medici
Publicado em: 2008
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22. Chronic stress and lives themes: a cognitive-behavioral purpose for conceptualization / Stress Crônico e temas de vida: uma proposta cognitivo-comportamental para conceitualização
The stress field has been studied so much where data have demonstrated that in average, more than half of the population of big cities present stress. Stress comes from inner factors (vulnerabilities) and outer ones (environment demands), however, when it is worked on the treatment area itself, it has been observed that some individuals present a sort of per
Publicado em: 2008
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23. Acessibilidade de referentes: um convite à reflexÃo / Accessibility of referents: an invitation to reflection
O conceito de referÃncia tem passado por inÃmeras reformulaÃÃes atravÃs dos tempos, de acordo com as viradas epistemolÃgica, lingÃÃstica e pragmÃtica (GHIRALDELLI, 2005). De acordo com as concepÃÃes de linguagem mais atuais, essa noÃÃo passou a ser vista como um processo que se desenvolve na pragmÃtica do discurso e que, por isso, envolve aspec
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 25/10/2007
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24. O que é cognitivismo?
Psico-USF. Publicado em: 2007-12