Childrens Education
Mostrando 13-24 de 221 artigos, teses e dissertações.
-
13. Tecnologia assistiva nas classes comuns do ensino regular : contribuições no design de sistemas de mobilidade infantil para auxílio nas interações sociais
Esta dissertação apresenta contribuições no design de cadeira de rodas como sistema de mobilidade infantil. A proposta visa favorecer as relações interpessoais existentes nos contextos escolares. Em um primeiro momento, a pesquisa obteve dados a respeito de patentes como indicadores de inovação tecnológica. Utilizou-se esse recurso como estratégia
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 2012
-
14. \"Como lobo na pele de cordeiro\": discursos das diferenças em textos narrativos infantis sobre a pessoa com deficiência / As wolf in sheeps clothing: discourses of the differences in childrens narrative texts about people with disabilities.
As políticas da diversidade/diferença ocuparam um lugar de destaque na gestão do governo Luiz Inácio Lula da Silva (2003-2010), influenciando as políticas educacionais desse período. Na educação especial, propriamente, o discurso do direito à diferença norteou uma série de documentos de orientação técnica da Seesp/MEC e serviu como subsídio pa
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 07/12/2011
-
15. Vamos brincar?: continuidades e rupturas nas práticas curriculares da educação infantil e dos anos iniciais do ensino fundamental
This study seeks to identify, through analysis of activities understood as games, the continuities and ruptures in the curricular practices of the final year of Kindergarten and first year of nine-year Elementary School. It is part of the Line of Research Public Policies for Basic and Higher Education, within the research group Public Politicies of Curriculu
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 12/08/2011
-
16. O ESPAÇO E O CURRÍCULO: CONEXÕES E DIÁLOGOS SOBRE AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO COTIDIANO DA EDUCAÇÃO INFANTIL / THE SPACE AND THE CURRICULUM OF THE CHILDRENS EDUCATION: CONNECTIONS AND DIALOGUES ON THE PEDAGOGIC PRACTICES IN THE QUOTIDIAN OF THE CENTER OF CHILDRENS EDUCATION
Este trabalho tem como objetivo investigar a relação entre espaço e currículo da Educação Infantil. Tem como fundamento as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (aprovadas pelo CNE/CEB n 20/09 e Resolução CNE/CEB n 05/09) e como base teórica a concepção histórico-cultural, considerando as práticas pedagógicas estabelecida
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 03/06/2011
-
17. CHILDHOOD AND CHILDHOODS: NARRATIVES OF ABANDONMENT IN FICTION AND IN REAL LIFE / INFÂNCIA E INFÂNCIAS: NARRATIVAS DE ABANDONO NA FICÇÃO E NA VIDA
The present dissertation approaches three axes: childhood, abandonment, and children¿s and adolescent literature. The aim of this paper is to analyze how child abandonment is presented in children¿s and adolescent Contemporary Literature, determining the impact caused by this kind of literature in helpless children. Historical and sociologic trajectory stu
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 05/04/2011
-
18. Imagens musicais : educação musical e o filme Orquestra dos Meninos / Musical Images: Musical Education in the movie The Children´s Orquestra
Intitulada IMAGENS MUSICAIS: A EDUCAÇÃO MUSICAL NO FILME ORQUESTRA DOS MENINOS, esta monografia propõe-se a utilizar a linguagem cinematográfica como possibilidade analítica para a pesquisa em Educação Musical, assim como explorar a tecnologia do filme em sua dimensão pedagógica. A partir da compreensão de que o cinema possui grande força de atua�
Publicado em: 2011
-
19. Influência das condições de saúde bucal na qualidade de vida de pré-escolares por meio da avaliação socioeconômica e estado nutricional / Influence of oral health conditions on quality of life of preschool children assessing socioeconomic and nutritional status
This study aimed to evaluate the impact of oral conditions on preschool childrens quality of life registered in the Municipal Schools of Infantile Education (EMEIs) in Bauru, State of São Paulo, as well as check the socioeconomic profile of households and nutritional status. The sample consisted of 229 preschool children between 3 and 5 years old where was
Publicado em: 2011
-
20. Referenciais curriculares nacionais para a educação infantil: uma proposta integradora ou interdisciplinar?
Discussões sobre a organização de um currículo para a Educação Infantil contextualizado, integrado e interdisciplinar têm sido freqüentes nas últimas décadas. Tais discussões são derivadas das divergências existentes sobre as visões de criança, família, função de Educação Infantil e a função de um currículo para esta etapa escolar. Exi
Publicado em: 2011
-
21. Compreensão de professoras de educação infantil acerca das brincadeiras de faz-de-conta e das culturas infantis
Esta dissertação vinculada à linha de pesquisa Processos e Métodos Pedagógico- Didáticos tem como foco as brincadeiras de faz-de-conta e as culturas infantis. O objetivo principal é analisar a compreensão de professoras da Educação Infantil acerca das brincadeiras de faz-de-conta das crianças e das culturas infantis no contexto/ educativo. O tempo
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 10/12/2010
-
22. Inclusão educacional de crianças com deficiência no município de João Pessoa: as representações sociais das mães (1996-2006)
The implementation of the inclusive education has been the target of the debates, nationals and internationals conferences themes, and the critics and praises target by specialists, parents and teachers, the major actors involved on the process. The inclusion of kids with special educational needs in the regular education system gets inside in the context of
Publicado em: 2010
-
23. A prosa literária infantil: objeto de prazer ou utilitarismo pedagógico? / The childrens literary prose: object of pleasure or pedagogical utilitarism?
The research entitled " The childrens literary prose in textbook: an instrument of pedagogical utilitarism or object of pleasure?" involves, thematically, the identification and analysis of the theoretical and methodological concepts, guiding the proposed practices by the textbook of Elementary Education (4th and 5th grades) for the reading of literary texts
Publicado em: 2010
-
24. CHILDREN`S RELATIONS AND CONCEPTIONS WITH/OF NATURE: RIO DE JANEIRO / RELAÇÕES E CONCEPÇÕES DE CRIANÇAS COM/SOBRE A NATUREZA: UM ESTUDO EM UMA ESCOLA MUNICIPAL
This dissertation studies the relationship between children and nature, and took place in a public school from a city nearby Rio de Janeiro. Regarding the planetary emergency situation in what we live, it is important to rethink relations between humans and nature. For this, it is needed to connect macro and micro dimensions, considering Early Childhood Educ
Publicado em: 2010