Brincadeiras Infantis
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13. Música na educação infantil: um mapeamento das práticas pedagógico-musicais na rede municipal de ensino de Belo Horizonte.
Na observância da lei de inclusão da música na educação básica do nosso país e com a consequente necessidade de se construir propostas de educação musical adequadas à realidade brasileira, torna-se imprescindível esclarecer a real situação do ensino da música na escola regular. Diante deste contexto, esta pesquisa buscou mapear o ensino de mús
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 03/09/2012
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14. A inclusão de crianças de 6 anos no ensino fundamental: um estudo do brincar à luz das políticas públicas de educação / The inclusion of children 6 years in elementary school: a study of play in the light of public education policies
Este trabalho estuda o brincar na educação de crianças no Ensino Fundamental de nove anos, a partir de autores como Piaget, Vygotsky, Huizinga, Brougère, Friedmann, Silva, Kishimoto, Machado e outros, leis, diretrizes e orientações dos órgãos competentes, pesquisa de campo com professores e observação participante. A ampliação do ensino fundament
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 08/03/2012
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15. CritÃrios de Progresso em Psicoterapias de CrianÃas na avaliaÃÃo de psicoterapeutas / Criteria of Progress in Children Psychotherapy in valuation of psychotherapists
Apesar de largamente praticadas, as psicoterapias de crianÃas contam com um volume bastante reduzido de pesquisas empÃricas para a avaliaÃÃo de sua eficiÃncia. Os estudos disponÃveis abarcam uma variedade de temas entre os quais incluem: aspectos do vÃnculo terapÃutico, planejamento da psicoterapia, critÃrios de indicaÃÃo, papel dos pais, concepÃ
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 28/02/2012
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16. Cultural heritage, identity and childhood in the neighborhood of bom jua: Salvador - Bahia / PatrimÃnio cultural, infÃncia e identidade no bairro Bom JuÃ, Salvador-Bahia
As memÃrias e os patrimÃnios cultural material e imaterial sÃo acervos que transversalizam homens e mulheres desde o nascimento que com o tempo constroem suas identidades nas relaÃÃes que estabelecem onde vivem. Essa dissertaÃÃo versa sobre o bairro do Bom JuÃ: Salvador, Bahia. Ã um bairro de maioria afrodescendente e como tal padece com as invisibi
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 25/01/2012
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17. Presentes na escola e ausentes na rua : brincadeiras de crianças marcadas pelo gênero e pela sexualidade
Procuro, nesta pesquisa, mapear e problematizar as diferentes representações presentes na construção das brincadeiras (e dos brinquedos) de grupos de crianças do ensino fundamental, observando, nesse contexto, como o gênero atravessa/institui ou conforma as ações e os discursos desse grupo social. A partir dos estudos de gênero e considerando a etno
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 2012
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18. Infância e literatura infantil: o que pensam, dizem e fazem as crianças a partir da leitura de histórias? A produção de culturas infantis no 1º ano do ensino fundamental / Childhood and children\ s literature: what do children think, say and do the from reading stories? The production of childrens culture in the 1st year of elementary school.
Este estudo discute a produção de culturas infantis a partir do contato das crianças com literatura infantil e com os livros como objetos culturais no contexto escolar. Para tanto, foi realizada uma pesquisa com abordagem etnográfica, por meio do acompanhamento de um grupo de crianças do primeiro ano do ensino fundamental numa escola municipal da cidade
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 09/11/2011
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19. As cantigas de roda na Creche Jardim Felicidade - cenário vivo para o Exercício do olhar: um estudo autoetnográfico
As cantigas de roda e suas implicações na educação infantil são a gênese dessa dissertação, nascida da experiência de onze anos dedicados ao ensino da música na Creche Comunitária Jardim Felicidade, região norte de Belo Horizonte. Interessado em compreender por quais motivos elas são tão vivas e tão essenciais à evolução humana, faço um ex
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 16/09/2011
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20. ENSINO DE CIÊNCIAS POR MEIO DA RECREAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL / SCIENCE EDUCATION THROUGH RECREATION IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION
Vivemos em uma sociedade impactada pela ciência e pela tecnologia, onde todo cidadão necessita de uma cultura científico-tecnológica para entender, integrar-se e atuar no mundo que o rodeia. Da mesma forma, mostrar que a Ciência e uma elaboração humana para uma compreensão do mundo, desde muito cedo, é uma meta para o ensino na escola. Assim, eviden
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 27/05/2011
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21. Interactions kids and power relations: threads that weave a plot / Interações infantis e relações de poder: fios que tecem uma trama
Esta dissertação é o resultado de um estudo realizado sobre as interações infantis e as relações de poder. A mesma foi fundamentada, principalmente, a partir de algumas contribuições do pensamento de Michel Foucault - especialmente as noções de relações de poder, instrumentos disciplinares e práticas de liberdade , bem como de outros autores in
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 17/05/2011
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22. Concepções de crianças sobre a escola de educação infantil
Ainda que as crianças façam parte da escola e esta se destine principalmente a elas, suas opiniões acerca dessa instituição raramente são escutadas. Com base na perspectiva histórico-cultural do desenvolvimento humano, o objetivo deste estudo foi compreender as concepções das crianças acerca da escola de educação infantil. A amostra foi composta
Publicado em: 2011
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23. Objetivos analítico-comportamentais e estratégias de intervenção nas interações com a criança em sessões de duas renomadas terapeutas infantis / Behavior-analytic objectives and intervention strategies on interactions with child in sessions of two renowned child therapists
Pesquisas de processo em psicoterapia utilizam categorização de sessões como uma maneira de compreender as relações terapeuta-cliente no contexto clínico, sistematizando a descrição da prática terapêutica e identificando variáveis críticas do processo e o impacto sobre sua efetividade. A presente pesquisa buscou relacionar resultados de categoriz
Publicado em: 2011
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24. Compreensão de professoras de educação infantil acerca das brincadeiras de faz-de-conta e das culturas infantis
Esta dissertação vinculada à linha de pesquisa Processos e Métodos Pedagógico- Didáticos tem como foco as brincadeiras de faz-de-conta e as culturas infantis. O objetivo principal é analisar a compreensão de professoras da Educação Infantil acerca das brincadeiras de faz-de-conta das crianças e das culturas infantis no contexto/ educativo. O tempo
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 10/12/2010