Barbarism
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13. Da escolarização do esporte à esportivização da escola: tradição e espetáculo nos Jogos da Primavera de Sergipe 1964-1995).
The 20th century was highlighted by the growth of industry, by the economic transnationalization, by the bipolarity between capitalism and socialism, by the expansion of basic education in the midst of an economic barbarism. Specially the century of spectacle, a phenomena which, under the dynamics of modernity, shaped the comprehension of the world and the s
Publicado em: 2008
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14. Psicologia e adolescência encarcerada: a dimensão educativa de uma atuação em meio à barbárie / Psychology and incarcerated adolescence: educational dimension of a practice among barbarism
The object of this research is psychologists practice inside educational institutions. We aim at calling attention to the primacy of the material character of praxis above its representational character as fundamental element to a critical practice in psychology applied to education. In order to achieve this, we take adolescence in conflict with the law and
Publicado em: 2007
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15. O trabalho ante a desafiadora sociedade pós-industrial (os Fogos de Santelmo)
O trabalho humano nem sempre foi considerado tarefa dignificante. Na Grécia e em Roma, na Antiguidade, as tarefas braçais eram desempenhadas por escravos, cabendo à classe abastada dedicar-se à filosofia ou a atividades ligadas às guerras. No período feudal, a escravidão foi substituída pela servidão; porém, isso não representou uma melhora de vid
Publicado em: 2007
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16. Community and eticidade: a contribution to the sociological adventure in the thought of Martin Buber / Comunidade e eticidade: uma contribuição à aventura sociológica no pensamento de Martin Buber
Nossa investigação deve fazer uma reflexão sobre o conceito de Comunidade em M. Buber, tentando aproximá-lo de uma perspectiva a qual podemos denominar Eticidade, considerando sua respectiva contribuição: a Dialogia, como fonte central de qualquer relação humana. Trataremos aqui especificamente a forma como autor aborda o tema da Comunidade em confro
Publicado em: 2006
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17. Humanismo: uma releitura existencial de Albert Camus e Jean Paul Sartre
Humanism, an existential rereading of Albert Camus and Jean-.Paul Sartre, is the subject of this presentation, which consist of a philosophical pratice of creating a possible world in this life. Believing in the humanism, is what is missing for us. We have los completely, meaning that, valuing, respecting and giving the necessary conditions for the human bei
Publicado em: 2006
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18. Student movement in the era of barbarism: the struggle of UECE students in favor of public university / O Movimento Estudantil nos Tempos da BarbÃrie: A luta dos Estudantes da UECE em Defesa da Universidade PÃblica.
A pesquisa insere-se no NÃcleo Trabalho e EducaÃÃo do Programa de PÃs-GraduaÃÃo da Universidade Federal do Cearà e no Grupo de Pesquisa Trabalho, EducaÃÃo e Luta de Classes do Instituto de Estudos e Pesquisas do Movimento OperÃrio da Universidade Estadual do Cearà - IMO/UECE. Assumiu como objetivo central investigar o papel histÃrico desempenhado
Publicado em: 2006
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19. A modernização da Amazônia: do mergulho na totalidade à lapidação da subjetividade
The way undergoing changes in the Amazonian modernization process is incorporated in mans actions and relationships with nature and other men is the research object of the study herein presented, which was done by taking the subjects perceptions regarding the transformations of their past and present modes of conducting their work as well as the consequences
Publicado em: 2006
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20. Orden y ambigüedad en la formación territorial de Río de la Plata a fines del siglo XVIII
For a long time, the heterogenous population that inhabited the Río de la Plata Region, in the borderlands of Spain and Portugal, toward the end of 18th Century, was associated to barbarism. To make that population homogenous and to adjust its behavior to indigenous Law, the Spanish Monarchy carried out several policies of control. However, in a short term
Horizontes Antropológicos. Publicado em: 2003-07
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21. "A relação entre psicologia e educação na luta contra a barbárie" / The relation between Psychology and Education in the fight against barbarism
This work discusses the possibility of the Education to have a relevant role in the fight against the barbarism, based in the hypothesis that to civilize has become the most urgent task of the Education. The concept of barbarism is that of the violence in its natural-historic and subjective dimensions. The present work studies the characteristics of the soci
Publicado em: 2003