Avaliacao E Acreditacao
Mostrando 25-36 de 69 artigos, teses e dissertações.
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25. Avaliação e qualidade do desenvolvimento profissional do professor. Notas e questões para a universidade
A universidade é centro de inquietantes debates sobre os processos que a instituição desenvolve em busca da excelência em matéria de qualidade da educação e, por sua vez, das articulações que estabelece com seu entorno social. Na década de 90 América Latina e em particular a Argentina instalam os mecanismos de avaliação e acreditação de carrei
Avaliação (Campinas). Publicado em: 2014-07
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26. Validação dos critérios de processo para avaliação do serviço de enfermagem hospitalar
OBJETIVO: validar um instrumento com critérios de processo para avaliação do serviço de enfermagem, com base na Organização Nacional de Acreditação. MÉTODO: estudo descritivo, quantitativo, de abordagem metodológica, realizado em etapas, onde, após elaboração do instrumento com 69 critérios de processo, esse foi avaliado, conforme escala
Rev. Latino-Am. Enfermagem. Publicado em: 2013-07
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27. Prestação de serviços de manutenção predial em Estabelecimentos Assistenciais de Saúde
O objetivo do trabalho foi avaliar (através de estudo descritivo, quantitativo e transversal) a prestação de serviços de manutenção predial em Unidades de Saúde, considerando os cinco tipos de Estabelecimentos (Unidade Básica de Saúde, Unidade de Pronto Atendimento, Especialidade, Hospitalar e Saúde Mental). A pesquisa foi aprovada no CEP da FHEMIG
Ciênc. saúde coletiva. Publicado em: 2013-01
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28. Assistência multiprofissional em Unidades de Terapia Intensivas Neonatais acreditadas em nível de excelência
A sobrevivência das organizações em um mercado globalizado e competitivo é, indiscutivelmente, um grande desafio para as organizações da área de saúde. Os sistemas de gestão com foco na qualidade são hoje expressamente utilizados, almejando o potencial competitivo e o êxito institucional para a redução de custos e o incremento do lucro. Observa-
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 17/08/2012
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29. IMPACTS OF ACCREDITATION AND CERTIFICATION OF PRODUCTS BY ACCREDITATION BODIES: A MULTIPLE CASE STUDY IN BRAZIL / IMPACTOS DA ACREDITAÇÃO E DA CERTIFICAÇÃO DE PRODUTOS POR ORGANISMOS ACREDITADOS: ESTUDO DE CASOS MÚLTIPLOS NO BRASIL
O objetivo da dissertação é contribuir para o avanço do conhecimento científico sobre os impactos da certificação de produtos por organismos acreditados em setores industriais selecionados no Brasil, mediante um estudo de casos múltiplos. No contexto institucional no qual a pesquisa se insere, considera-se que um sistema concebido para acreditar serv
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 20/04/2012
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30. Universidade e qualidade na América Latina em perspectiva comparada: interrogações e desafios
A partir de uma série de interrogações e desafios postos inicialmente sobre os processos de avaliação da qualidade, são caracterizadas as políticas neoliberais em matéria de educação superior desenvolvidas na maioria dos países da América Latina e suas consequências sobre os sistemas universitários e sua evolução. Em seguida são analisadas d
Avaliação (Campinas). Publicado em: 2012-11
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31. Avaliação e internacionalização da educação superior: Quo vadis América Latina?
Este artigo apresenta os temas da avaliação, acreditação e internacionalização das instituições de educação superior de América Latina e Caribe. Discute os cânones da globalização e da mercadorização da educação superior, contextos nos quais se estabelecem as políticas de avaliação. Apresenta as imbricações entre os conceitos de hegemo
Avaliação (Campinas). Publicado em: 2012-11
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32. Políticas e conceitos de qualidade: dilemas e desafios
O texto sustenta que a globalização econômica, capitalista e informacional impõe importantes transformações à educação superior, notadamente as mudanças relativas às missões institucionais e os deslocamentos das referências centrais: das humanidades às disciplinas técnicas, e da sociedade ao mercado. Estas mudanças põem em relevo a centralid
Avaliação (Campinas). Publicado em: 2012-11
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33. Acreditação: ferramenta ou política para organização dos sistemas de saúde?
OBJETIVO: Buscar na literatura científica que trata do tema acreditação, elementos que possam indicar a articulação existente entre a metodologia e a formulação de políticas, para a organização de sistemas de saúde, com o intuito de problematizar a percepção corrente da acreditação, como uma ferramenta da qualidade destituída de intenções d
Acta Paulista de Enfermagem. Publicado em: 2012
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34. Estudo de não conformidades no trabalho de enfermagem: evidências que interferem na qualidade de hospitais em Minas Gerais
A Secretaria de Estado de Saúde de Minas Gerais (SES-MG) identificou a necessidade de avaliar a qualidade dos hospitais do Programa de Fortalecimento e Melhoria da Qualidade dos Hospitais do Sistema Único de Saúde de Minas Gerais (Pro-Hosp). Neste sentido, viabilizou, a partir de 2009, a realização de Diagnósticos Organizacionais da Organização Nacio
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 16/12/2011
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35. Estratégias de aprendizagem informal e a aprendizagem dos profissionais de enfermagem - um estudo correlacional em hospitais
As organizações se esforçam em planejar processos de aprendizagem formais e cada vez mais reconhecem a importância da aprendizagem informal, apesar da dificuldade de explicitar de forma quantitativa sua contribuição ao desempenho organizacional. A partir de Pantoja (2004), vários pesquisadores têm estudado estratégias de aprendizagem informal (EAI)
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 15/12/2011
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36. A ATUAÇÃO DO ENFERMEIRO AUDITOR INTRA-HOSPITALAR NA MESORREGIÃO DO VALE DO ITAJAÍ / The performance of the intra-hospital audit nurse in the meso region of Itajaí Valley SC.
A busca pela qualidade em serviços de saúde chama a atenção e desafia o enfermeiro a um olhar mais atento à assistência prestada. Neste contexto, cresce a função do enfermeiro auditor, amparada pela Resolução do Conselho Federal de Enfermagem/COFEN-266/2001. Basicamente, a atividade é exercida por meio da análise do prontuário e da observação
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 24/05/2011