Avaliaaao Das Aprendizagens
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1. PercepÃÃo da escola-campo sobre o estÃgio supervisionado em Biologia: contribuiÃÃes para uma avaliaÃÃo curricular. / Perception of School-field on the Stage Supervised in Biology: an assessment of contributions to Curriculum Evaluation
A presente pesquisa teve como objetivo principal compreender o EstÃgio a partir da percepÃÃo e avaliaÃÃo dos gestores e dos professores que recebem os estagiÃrios. Teve a preocupaÃÃo de conhecer a escola-campo, em sua estrutura e funcionamento, no decorrer de um semestre letivo, bem como investigar o EstÃgio curricular supervisionado a partir das re
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 11/09/2009
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2. A avaliaÃÃo das aprendizagens na prÃtica docente de professores de histÃria de 5Â Ã 8Â sÃries do sistema estadual de ensino: concepÃÃes e prÃticas
O objetivo da pesquisa consiste em analisar as concepÃÃes de avaliaÃÃo das aprendizagens e a prÃtica avaliativa de professores de HistÃria de 5Â Ã 8Â sÃries do Sistema Estadual de Ensino de Pernambuco. O trabalho traz como aporte teÃrico as discussÃes sobre prÃtica pedagÃgica, prÃtica docente e avaliaÃÃo das aprendizagens na perspectiva form
Publicado em: 2008
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3. Aprendendo a marchar: os desafios da gestÃo municipal do ensino fundamental e da superaÃÃo do analfabetismo escolar. / LEARNING HOW TO MARCH; THE CHALLENGES OF THE MUNICIPAL ADMINISTRATION OF ELEMENTARY SCHOOL TEACHING AND THE OVERCOMING OF SCHOOL ILLITERACY
O trabalho relata a experiÃncia da gestÃo municipal da EducaÃÃo em Sobral, no perÃodo de 2001 a2004, quando, num contexto de intensa municipalizaÃÃo do ensino fundamental e de deterioraÃÃo dos resultados de aprendizagem dos alunos da 4Â sÃrie, esse MunicÃpio implementou, com sucesso, uma polÃtica de alfabetizaÃÃo na idade certa, definindo como
Publicado em: 2006
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4. A pratica pedagogica do professor de Geografia no ensino dos conteudos cartograficos
O tema da presente pesquisa à a prÃtica pedagÃgica do professor de Geografia no ensino de cartografia na 5 sÃrie do ensino fundamental. A cartografia à um meio de transmissÃo de informaÃÃes objetivando a anÃlise das relaÃÃes que ocorrem no espaÃo geogrÃfico. A anÃlise dessa prÃtica pedagÃgica baseou-se em seus elementos constituintes como:
Publicado em: 2002