Variações de gênero acadêmico e profissional através de quatro disciplinas: explorando o corpus PUCV-2006 do espanhol escrito

AUTOR(ES)
FONTE

Linguagem em (Dis)curso

DATA DE PUBLICAÇÃO

2010-12

RESUMO

Os conceitos elusivos subjacentes à palavra gênero oferecem diferentes conceitos alternativos. Isto pode causar confusões, mas a identificação dos quadros teóricos ajuda a compreender as possíveis dúvidas preliminares do novato. Linguística Sistêmica Funcional (LSF), Nova Retórica (NR), Semiolinguística (SL), Linguística Textual de Processos Comunicativos (LTPC), Linguística de Texto Interdisciplinar (LTI) e Análise de Gêneros (AG), dentre outras, são todas rótulos que representam opções a serem exploradas. Neste trabalho será apresentada uma discussão sobre os conceitos contemporâneos de gênero discursivo. Minha própria perspectiva também constituirá um enfoque particular, mas com ênfase especial sobre os achados empíricos. A pesquisa se baseia no maior corpus on-line de espanhol escrito especializado em quatro disciplinas: Psicologia, Serviço Social, Química Industrial e Engenharia Civil (58 milhões de palavras). O corpus foi coletado numa universidade chilena e nos ambientes profissionais correspondentes. A descrição do corpus mostra que o acesso ao conhecimento de uma disciplina é construído por meio de um repertório variado de gêneros escritos dependendo do domínio da disciplina e do campo acadêmico ou profissional. As implicações educacionais e psicolinguísticas são apresentadas com relação à aquisição de conhecimento, gêneros discursivos e interpretação de texto.

ASSUNTO(S)

discurso especializado gêneros escritos discurso acadêmico discurso profissional linguística de corpus corpora eletrônicos

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