Software CMAP TOOLS® para a construção de mapas conceituais: a avaliação dos estudantes de enfermagem
AUTOR(ES)
Ferreira, Paula Barreto, Cohrs, Cibelli Rizzo, De Domenico, Edvane Birelo Lopes
FONTE
Rev. esc. enferm. USP
DATA DE PUBLICAÇÃO
2012-08
RESUMO
O mapeamento conceitual (MC) é uma estratégia de ensino que pode ser utilizada para resoluções de casos clínicos, porém de trabalhosa execução manuscrita. O estudo teve por objetivos descrever os desafios e as contribuições do software Cmap Tools® para a construção de mapas conceituais para resolução de caso clínico. Para isso, utilizou-se método descritivo, qualitativo, com estudantes da 3ª série de Graduação em Enfermagem da Universidade Federal de São Paulo. A estratégia de ensino foi aplicada e os dados foram coletados pela técnica do grupo focal. Os resultados evidenciaram que o software facilita e garante a organização, visualização e correlação dos dados, porém com dificuldades iniciais relacionadas ao manejo das ferramentas que dispõe. Concluiu-se que o software Cmap Tools® favoreceu a construção dos MC por seus recursos de formatação e autoformatação e que estratégias de orientação deveriam ser implantadas para a fase inicial de utilização.
ASSUNTO(S)
educação em enfermagem tecnologia educacional mapas software
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