Reorientação na formação de cirurgiões-dentistas: o olhar dos preceptores sobre estágios supervisionados no Sistema Único de Saúde (SUS)

AUTOR(ES)

Forte, Franklin Delano Soares, Pessoa, Talitha Rodrigues Ribeiro Fernandes, Freitas, Claudia Helena Soares Morais, Pereira, Camila Araujo Lins, Carvalho Junior, Paulo Marcondes

FONTE

Interface (Botucatu)

DATA DE PUBLICAÇÃO

2015-12

RESUMO

A inserção do preceptor no processo de formação de cirurgiões-dentistas traz uma nova perspectiva na abordagem do processo ensino-aprendizagem. O objetivo deste trabalho foi compreender a percepção de preceptores sobre as vivências dos estudantes nos estágios supervisionados. Trata-se de estudo com abordagem qualitativa, com a adoção de grupo focal com preceptores para coleta dos dados. Para interpretação dos dados, utilizou-se a análise de conteúdo de Bardin. Os preceptores relataram que as ações junto com os estudantes são importantes para o fortalecimento do vínculo com a comunidade, alcançando, também, uma população que não frequenta o serviço; além da diversificação e potencialização das ações desenvolvidas. Os trabalhadores compreendem a integração ensino-serviço como ferramenta potencializadora das ações já desenvolvidas e a importância da construção de um cenário de aprendizagem que dê espaço à reflexão e ao planejamento de ações.

ASSUNTO(S)

educação em saúde serviços de integração docente-assistencial educação em odontologia preceptoria

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