Processo ensino-aprendizagem em tempos de SUS: adequação docente e formação dos cirurgiões-dentistas no Brasil
AUTOR(ES)
Diógenes, Vivianne Coelho Noronha, Souza, Georgia Costa de Araújo, Emiliano, Gustavo Barbalho Guedes, Lima Júnior, José Ferreira, Suliano, André Alencar
FONTE
Revista Odonto Ciência
DATA DE PUBLICAÇÃO
2010
RESUMO
O presente artigo apresenta um retrato da formação dos cirurgiões-dentistas, objetivando contribuir com a atual transformação curricular dos cursos de Odontologia brasileiros, considerando as necessidades do Sistema Único de Saúde. Para tanto, resgata o modelo de atenção vigente na saúde e enfatiza que para o cumprimento de seus princípios é necessário mudar primeiramente a formação dos formadores, isto é, dos professores que atuam na educação superior na área odontológica. Nesse sentido, discute alguns aspectos da formação desses docentes, assim como a instituição das Diretrizes Curriculares Nacionais nos Cursos de Odontologia. Analisa, ainda, o perfil profissional do egresso das Faculdades de Odontologia brasileiras e conclui considerando alguns pontos que devem ser respeitados para que se agregue valor ao processo de formação, de modo que este possa dar conta de formar cirurgiões-dentistas capazes de atuar dentro de uma nova perspectiva, a promoção da saúde.
ASSUNTO(S)
educação em odontologia promoção da saúde docentes de odontologia
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