PROCESSOS EDUCATIVOS, FORÃA IDENTITÃRIA E MOBILIZAÃÃO COMUNITÃRIA NA LUTA PELA MORADIA NO CANDEAL PEQUENO: PROGRAMA TÃ REBOCADO

AUTOR(ES)
DATA DE PUBLICAÇÃO

2004

RESUMO

Este trabalho, fruto de uma pesquisa visando a defesa de dissertaÃÃo, tem o intuito de analisar os processos educativos dentro da perspectiva da construÃÃo identitÃria enquanto instrumento de afirmaÃÃo social, cultural e polÃtica da comunidade do Candeal Pequeno pelo viÃs da luta pela moradia. A histÃria do Candeal, especificamente, remonta à chegada, em fins do sÃculo XVIII, de Josepha Sant Anna, vinda da Ãfrica à procura de seus parentes. Aqui ela comprou terras e alguns escravos, instalou-se na regiÃo de Brotas numa pequena mata de candeias. Com seus escravos manteve relaÃÃes bastante diferenciadas da preponderante ou vigente entre senhores e escravos. Em clima de relativa liberdade conquistada, depois de cumpridas as tarefas, eles tinham permissÃo para danÃar ou tocar atabaque, elementos culturais negros rechaÃados pela cultura dominante devido à associaÃÃo destes com prÃticas do candomblÃ. O Candeal Pequeno, portanto, carrega uma forte identidade cultural, evidenciada, sobretudo pela sua origem afrodescendente, pela sua histÃria e pelos laÃos de parentesco enraizados hà pelo menos dois sÃculos. Este processo à responsÃvel pelo desencadeamento de uma mobilizaÃÃo popular que produz e reproduz processos educacionais, por sua vez, realimentadores da forÃa identitÃria, sentimento de pertencimento, e da organizaÃÃo social. A par deste contexto social e cultural vamos problematizar os limites e possibilidades do projeto habitacional Tà REBOCADO enquanto portador de identidade e processos educacionais para a afirmaÃÃo da comunidade do Candeal Pequeno. Enquanto referencial teÃrico vamos trabalhar, principalmente, com os conceitos da educadora Maria da GlÃria Gohn, de Manuel Castells e de Stuart e categorias, tais como: Processos Educacionais, Movimentos Sociais e Identidade (e incorporado a ela a tradiÃÃo e a traduÃÃo). O trabalho de pesquisa foi realizado a partir do levantamento bibliogrÃfico de fontes secundÃrias e primÃrias, mas tambÃm do registro de depoimentos que resgataram a memÃria do Candeal Pequeno pelos seus moradores mais antigos e ilustres. Importante, tambÃm, foram os contatos e entrevistas com os diversos atores/atrizes envolvidos no processo sÃcio-cultural da comunidade do Candeal Pequeno: tais como a ONG Pracatum, representantes de AssociaÃÃes de Moradores, religiosos, ÃrgÃos pÃblicos e privados. Os desafios deste trabalho encontram-se na possibilidade de apreender os mecanismos e processos educativos empreendidos atravÃs da mobilizaÃÃo popular para a construÃÃo e a apropriaÃÃo do espaÃo urbano, dando-lhe significado social, cultural e polÃtico para a partir daà poder-se abstrair conhecimentos que possam orientar prÃticas e polÃticas pÃblicas de educaÃÃo e desenvolvimento urbano.

ASSUNTO(S)

movimentos sociais comunidade e identidade educaÃÃo educacao

ACESSO AO ARTIGO

Documentos Relacionados