Perspectivas da Educação Não Escolar no Trato com Jovens Infratores
AUTOR(ES)
Francisco, Julio Cesar, Martins, Marcos Francisco
FONTE
Educ. Real.
DATA DE PUBLICAÇÃO
2017-03
RESUMO
Resumo: O presente artigo é resultado do trabalho de pesquisa financiado pela FAPESP (Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo) e foi desenvolvido no ano de 2014. A pesquisa tem por objetivo apresentar os limites e as contribuições da educação não escolar promovida por socioeducadores do Núcleo de Acolhimento Integrado de Sorocaba (NAIS), identificando os fundamentos e as perspectivas que orientam as práticas educativas, que foram averiguadas por meio de entrevistas semiestruturadas. Ao conhecer a realidade educacional vivida pelos jovens atendidos pelo NAIS, intenciona-se contribuir com a educação desenvolvida por essa instituição e, também, sinalizar alternativas que possam qualificar as ações educativas não escolares.
ASSUNTO(S)
ato infracional educação não escolar liberdade assistida tendências educativas
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