Percepção de estudantes de enfermagem sobre o Laboratório de Enfermagem como estratégia de ensino
AUTOR(ES)
Felix, Carla Cristiane Paz, Faro, Ana Cristina Mancussi e, Dias, Cristiane da Rocha Ferreira
FONTE
Revista da Escola de Enfermagem da USP
DATA DE PUBLICAÇÃO
2011-03
RESUMO
Este estudo tem por objetivo conhecer a percepção de estudantes de enfermagem quanto aos aspectos físicos, pedagógicos e humanos referentes ao laboratório de enfermagem no processo ensino-aprendizagem. Trata-se de um estudo quantitativo, transversal, não experimental. A pesquisa foi realizada com 85 alunos. Um total de 58,8% dos alunos avaliou a estrutura física como ruim ou regular; já a acomodação foi avaliada por 50,6% dos alunos como ruim e péssima. Quanto ao horário de funcionamento, 63,5% dos alunos avaliaram como bom ou ótimo. Os alunos avaliaram positivamente as enfermeiras especialistas em laboratório e as monitoras com 87,0% e 84,9% de bom ou ótimo, respectivamente. A maioria dos aspectos obteve conceito bom, exceto a infra-estrutura física. O aspecto melhor avaliado foi o recurso humano.
ASSUNTO(S)
educação em enfermagem estudantes de enfermagem laboratórios aprendizagem
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