PAPEL SOCIAL DO DIRETOR COM RELAÇÃO À INDISCIPLINA ESCOLAR

AUTOR(ES)
DATA DE PUBLICAÇÃO

2007

RESUMO

Este trabalho apresenta uma investigação do papel social do diretor da escola com relação à indisciplina escolar, realizado no município de Chopinzinho, estado do Paraná, em escolas de 5 a 8 série do ensino fundamental. Para compor o horizonte teórico apresentam-se inicialmente reflexões acerca da Educação como elemento de transformação social e a formação de papéis, focalizando o papel social do diretor da escola pública em relação à indisciplina escolar. Em seguida, trata-se especificamente da indisciplina escolar, realizando uma contextualização acerca do tema, apontando os aspectos teóricos sobre o mesmo, bem como, a diversidade existente em relação à conceituação da indisciplina escolar explorando o posicionamento de diversos autores. Encerrando a construção teórica em torno da indisciplina escolar, discute-se a construção social deste fenômeno e sua relação com o ambiente onde ocorre. Para a realização dessa investigação utilizou-se a pesquisa qualitativa, descritiva, direcionada a compreensão do fenômeno social no ambiente escolar. Como técnica de coleta de dados definiu-se a entrevista estruturada, no entanto, durante a sua realização a entrevista passou a ser semiestruturada, porque permitiu à pesquisadora a formulação de novos questionamentos às respostas obtidas com o roteiro estruturado. Participaram da coleta de dados 10 (dez) diretores de escolas públicas de ensino fundamental, sendo: 5 (cinco) pertencentes a zona urbana e 5 (cinco) pertencentes a zona rural. Os resultados confirmam que o papel social do diretor da escola pública contemporânea diante do fenômeno da indisciplina escolar implica no exercício de diferentes e de múltiplas ações, desempenhando diferentes papéis sociais como juiz, investigador, delegado, conselheiro, avaliador, pedagogo e, especialmente, de mediador.

ASSUNTO(S)

indisciplina escolar papel social social role director educação ensino fundamental education educação escolar diretor escolas públicas educacao

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