Opiniões de docentes e de coordenadores acerca do fenômeno da evasão discente dos cursos de graduação da Universidade Federal do Ceará (UFC)
AUTOR(ES)
Andriola, Wagner Bandeira, Andriola, Cristiany Gomes, Moura, Cristiane Pascoal
FONTE
Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação
DATA DE PUBLICAÇÃO
2006-09
RESUMO
O texto aborda o fenômeno da evasão discente em cursos de graduação da Universidade Federal do Ceará - UFC, desde a perspectiva de docentes e de coordenadores. Após revisão da literatura e apresentação das investigações executadas por W. B. Andriola e colaboradores, são descritos dados obtidos com 52 docentes e 21 coordenadores de cursos de graduação da UFC. Os resultados atestam que a maioria dos coordenadores e dos docentes entrevistados tem opinião favorável ao resgate da função do professor orientador. Opinam também que cabe às coordenações fornecer informações pertinentes e relevantes a todos os potenciais candidatos aos cursos de graduação da UFC. Por fim, acrescentam que caberá ao gestor dar ênfase à melhoria da infra-estrutura física, com especial atenção às salas de aula e aos laboratórios.
ASSUNTO(S)
educação superior evasão discente avaliação institucional
Documentos Relacionados
- Avaliação dos impactos sociais oriundos da interiorização da Universidade Federal do Ceará (UFC)
- As reprovações em disciplinas nos cursos de graduação da Universidade Federal do Ceará (UFC) no período de 2000 a 2008 e suas implicações na evasão discente
- Avaliação da qualidade educacional da Faculdade de Educação (FACED) da Universidade Federal do Ceará (UFC)
- Representações sociais dos gestores e dos técnicos das unidades acadêmicas da Universidade Federal do Ceará(UFC) acerca da autoavaliação institucional
- Fatores Institucionais Associados à EficÃcia Educacional dos Cursos de GraduaÃÃo da Universidade Federal do Cearà (UFC): a opiniÃo dos coordenadores.