O ensino de língua inglesa para crianças por meio da internet
AUTOR(ES)
Edna dos Santos Marini
DATA DE PUBLICAÇÃO
2010
RESUMO
O presente estudo tem como objetivo observar se a utilização da internet em aulas de língua inglesa afeta positivamente a aprendizagem, a participação e o engajamento, comparando uma situação de ensino-aprendizagem de língua inglesa mediada pela internet com uma situação mediada por materiais analógicos (revistas, flashcards, livros). Com base na análise em duas turmas, uma da rede particular e outra da rede pública, conduzi uma reflexão sobre o uso da internet ou não, não aulas de inglês para crianças das séries iniciais do ensino fundamental. Para desenvolver esse trabalho, fundamentamos a investigação pelas bases teóricas vygotskyanas, considerando a interação, aprendizagem e a zona proximal de desenvolvimento. Traçamos um relato sobre a abordagem comunicativa, a aprendizagem por meio da internet e o processo de ensino de língua estrangeira para crianças (LEC). A análise e discussão dos resultados mostram que tanto a utilização da internet quanto as aulas por meio de materiais analógicos autênticos facilitam a motivação, o engajamento e o aprendizado, desde que haja uma mediação do professor
ASSUNTO(S)
lúdico internet linguistica aplicada language education for children playful ensino de línguas para crianças
Documentos Relacionados
- Histórias infantis no ensino da língua inglesa para crianças
- A formação docente para o uso da internet no ensino da língua inglesa : um processo de construção de significados
- A SELEÇÃO DO MATERIAL DIDÁTICO PARA O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA
- Uso de tecnologias digitais para o Ensino a Distância da compreensão e produção oral em língua inglesa por computador/WEB
- O desafio da construção de valores no ensino-aprendizagem da língua inglesa