O dilema de diagnosticar dificuldades de aprendizagem da matemática em uma população com desempenho geral aquém do esperado
AUTOR(ES)
Gomides, Mariuche Rodrigues de Almeida; Starling-Alves, Isabella; Paiva, Giulia Moreira; Caldeira, Leidiane da Silva; Aichinger, Ana Luíza Pedrosa Neves; Carvalho, Maria Raquel Santos; Bahnmueller, Julia; Moeller, Korbinian; Lopes-Silva, Júlia Beatriz; Haase, Vitor Geraldi
FONTE
Dement. neuropsychol.
DATA DE PUBLICAÇÃO
2021-04
RESUMO
RESUMO. O desempenho em matemática dos estudantes brasileiros mostra-se consistentemente abaixo da média mundial em estudos internacionais como o PISA. Objetivo: No presente artigo, argumenta-se que um baixo desempenho geral na matemática, a exemplo dos estudantes brasileiros, pode interferir no diagnóstico de discalculia do desenvolvimento quando um critério puramente psicométrico é usado para estabelecer um ponto de corte arbitrário (por exemplo, desempenho Documentos Relacionados