Notas sobre a experiência de vida num internato: aspectos positivos e negativos para o desenvolvimento dos internos

AUTOR(ES)

Morais, Normanda Araujo de, Leitão, Hilmeri da Silva, Koller, Sílvia Helena, Campos, Herculano Ricardo

FONTE

Psicologia em Estudo

DATA DE PUBLICAÇÃO

2004-12

RESUMO

Este trabalho investiga os aspectos positivos e negativos da experiência de internato para o desenvolvimento de alunos de uma instituição de ensino técnico, a influência da vivência coletiva sobre o desempenho escolar e a concepção sobre um internato ideal. Foram realizadas cinco entrevistas com alunos das três séries do Ensino Médio, com idades entre 15 e 22 anos. Os dados foram analisados a partir da análise de conteúdo. Os aspectos positivos e os negativos da experiência de internato foram apontados a partir da categoria "convivência grupal" (possibilidade de fazer novos amigos x brigas e desentendimentos). As limitações estruturais do internato e a rotina estressante foram as principais implicações percebidas para o desempenho escolar, enquanto o internato ideal foi concebido a partir de mudanças estruturais e da qualidade das relações interpessoais. Os resultados são importantes para a compreensão de contextos educativos desse tipo, os quais são muito pouco referidos na literatura.

ASSUNTO(S)

internato juventude desenvolvimento

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