Interação social no autismo em ambientes digitais de aprendizagem

AUTOR(ES)

Passerino, Liliana Maria, Santarosa, Lucila Costi M.

FONTE

Psicologia: Reflexão e Crítica

DATA DE PUBLICAÇÃO

2007

RESUMO

O objetivo deste artigo é discutir sobre o desenvolvimento da interação social em ambientes digitais de aprendizagem, com sujeitos com Autismo. A revisão de literatura baseia-se na Teoria Sócio-Histórica e em teóricos do Autismo. Para tanto, parte-se de uma discussão mais ampla sobre Interação Social e seu desenvolvimento, assim como as características apresentadas no autismo, considerando a intencionalidade de comunicação como um dos principais construtos teóricos para análise da interação social de pessoas com autismo em ambientes digitais. Finalmente, apresentamos e discutimos dados coletados num estudo de caso com quatro sujeitos com diferentes níveis da síndrome que foi realizado ao longo de dois anos de pesquisa utilizando ambientes digitais diversos, assim como os resultados alcançados no estudo.

ASSUNTO(S)

interação social autismo ambientes digitais de aprendizagem

Documentos Relacionados

• Interação social no autismo em ambientes digitais de aprendizagem
• Pessoas com autismo em ambientes digitais de aprendizagem : estudo dos processos de interação social e mediação
• Modalidades de mediação na interação entre sujeitos com paralisia cerebral em ambientes digitais de aprendizagem
• Formas de interação entre humanos e dados digitais em ambientes virtuais
• A interação social em ambientes telemáticos