Foucault e a análise do discurso em educação
AUTOR(ES)
Fischer, Rosa Maria Bueno
FONTE
Cadernos de Pesquisa
DATA DE PUBLICAÇÃO
2001
RESUMO
Neste artigo são apresentados e discutidos alguns importantes conceitos da teoria do discurso de Michel Foucault, especialmente os conceitos de enunciado, prática discursiva, sujeito e heterogeneidade do discurso. A partir do referencial foucaultiano, explicita-se a íntima relação entre discurso e poder, bem como as várias e complexas formas de investigar as "coisas ditas". O objetivo é mostrar a produtiva contribuição desse referencial teórico e metodológico para as pesquisas em educação, nas quais que se pretende "analisar discursos".
ASSUNTO(S)
foucault, m. pesquisa educacional discurso
Documentos Relacionados
- Foucault e a análise do discurso em educação
- O discurso ético do formador para avaliar: a análise do discurso na pesquisa qualitativa em educação
- Nas tramas do discurso: possibilidades teóricas e metodológicas em Michel Foucault
- A crise na educação em Foucault e Arendt.
- Metafísica e discurso: Pechêux, Foucault e a pós-modernidade