Formando grupos no internato: critérios de escolha, satisfação e sofrimento psíquico
AUTOR(ES)
Gavioli, Mariana de Azevedo, Silva, Adriano Gonçalves, Gonçalves, Rebeca Jesumary, Santos, Melina Erica, Shi, Keung Lin, Lima, Maria Cristina Pereira
FONTE
Revista Brasileira de Educação Médica
DATA DE PUBLICAÇÃO
2009-03
RESUMO
OBJETIVO: Descrever os critérios para formação de grupos no internato e a avaliação que os alunos fazem do relacionamento grupal, analisando as variáveis associadas. MÉTODO: Trata-se de um estudo transversal, que utilizou questionário autopreenchido, com perguntas sobre dados sociodemográficos, autoavaliação do desempenho escolar, critérios para formação e satisfação com grupo de internato. Sofrimento psíquico foi avaliado a partir do Self Report Questionnaire. Utilizou-se o teste do qui-quadrado e regressão logística para análise multivariada. RESULTADOS:A taxa de resposta no internato foi de mais de 90%. A maioria dos alunos utilizou critérios ligados à rede social (82,6%) e predominaram sujeitos satisfeitos com seu grupo (81,2%). Após análise multivariada, apenas autoavaliação do desempenho escolar "boa ou ótima" e critérios de escolha relacionados à rede de apoio se mantiveram associados à satisfação com o grupo. CONCLUSÕES: Apesar de ser um estágio da formação profissional, os alunos se escolheram por questões ligadas à rede social. Sendo uma profissão na qual o trabalho em equipe é inerente, deveriam ser criadas estratégias durante o curso médico para elaborar as dificuldades de relacionamento grupal entre alunos de Medicina.
ASSUNTO(S)
educação médica sofrimento psíquico estudantes de medicina internato e residência
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