Filosofia da educação matemática: fenomenologia, concepções, possibilidades didático-pedagógicas

AUTOR(ES)

FONTE

Editora UNESP

DATA DE PUBLICAÇÃO

2010

RESUMO

Este livro preenche uma lacuna no campo dos estudos fenomenológicos porque não é apenas uma reflexão sobre o significado da Matemática - primeiro nível da pesquisa-, mas uma operação mais complexa, que constitui o segundo nível da pesquisa e alcança uma das intenções profundas da Escola Fenomenológica, a de possibilitar uma fundamentação teórica para os especialistas das diferentes disciplinas.

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